22041.結(jié)構(gòu)游戲中幼兒游戲性表現(xiàn)研究——以j市j幼兒園為例

1、IIIlUIIIIIIIIIIIIIIIY3295673學校代碼10345崩江師花大學碩士專業(yè)學位論文題目：結(jié)掏迸戲生幼』L遞逡性麥班研究=叢』壹』幼』L國盤倒專業(yè)學位類別：教育碩士學科領(lǐng)域：學前教育年級：2012級學號：2012220217研究生：陶濤指導教師：王春燕教授中圖分類號：G61論文提交時間：2017年3月13日結(jié)構(gòu)游戲中幼兒游戲性表現(xiàn)研究——以J市J幼兒園為例摘要結(jié)構(gòu)游戲是一項融認知、社會性、審美、動作技能于一體的綜合性活

2、動，對幼兒諸多方面有發(fā)展的價值。幼兒的游戲性體驗作為幼兒內(nèi)心對活動的心理體驗和主觀感受，影響著活動主體對活動本身的態(tài)度。因此，關(guān)注幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中的游戲性表現(xiàn)、關(guān)注幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中良好的游戲性體驗的獲得，有助于促進幼兒在游戲中身心各方面的發(fā)展。本研究對結(jié)構(gòu)游戲進行了預觀察，并在巴尼特編制的《兒童游戲性量表》的基礎(chǔ)上，刪除、修訂了其中一些不適用于結(jié)構(gòu)游戲的項目，形成《結(jié)構(gòu)游戲中幼兒游戲性量表》這一本研究所使用的觀察工具。從內(nèi)部一致性和評分

3、者一致性兩方面對本量表進行信度分析，結(jié)果顯示：整個量表的Cronbach’So【系數(shù)為0929，五個項目的Cronbach’SOl系數(shù)處于O735～0876之間。兩位評分者完全一致評分比例為56％，1分以內(nèi)一致性評分比例為88％，量表表現(xiàn)出較好的測量學特征。研究以該量表為測量工具，對90名幼兒結(jié)構(gòu)游戲中的游戲性表現(xiàn)進行觀察測評，對收集到的數(shù)據(jù)用spssl90進行統(tǒng)計分析，得出以下結(jié)論：(1)結(jié)構(gòu)游戲中幼兒的游戲性表現(xiàn)呈現(xiàn)出積極投入的愉快

4、狀態(tài)，除幽默感以外，得分上高于之前有關(guān)游戲性的研究。(2)結(jié)構(gòu)游戲中幼兒游戲性在男女性別上存在顯著差異。差異主要表現(xiàn)在身體自發(fā)性、明顯愉悅性和幽默感三個維度上。在認知自發(fā)性和社會自發(fā)性上男女差異不顯著。(3)結(jié)構(gòu)游戲中幼兒游戲性在小班與中班、小班與大班間存在顯著差異，中班和大班之間差異不顯著。差異性主要體現(xiàn)在社會自發(fā)性、認知自發(fā)性和幽默感上，在身體自發(fā)性和明顯愉悅感上年齡差異不顯著。(4)幼兒在結(jié)構(gòu)游戲游戲性的認知自發(fā)性上表現(xiàn)較好，專注