13248.基于mooc視角的中職教學(xué)模式的研究——以“疾病診斷與治療”課程為例

1、分類號：勿7／。uDc：弓77密級：單位代碼：10798基于MOOC視角的中職教學(xué)模式的研究一以“疾病診斷與治療”課程為例ReSearch0ntheTeaChingM0deofSecondaryVocationalEducationfromthePerspectiVeofMooCACaseofDiseaseDiagnosisandTreatment二級學(xué)科：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研究方向：教育經(jīng)濟與管理研究生：張茜指導(dǎo)教師：耿世剛所在院所：職教

2、所2015年6月摘要隨著MOOC研究的深入，越來越多的人開始重視其在教學(xué)模式改革中的重要應(yīng)用前景。信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式得到了廣泛的應(yīng)用，基于網(wǎng)絡(luò)化的MOOC教學(xué)模式在一些國家做了嘗試性的體驗并取得了不小的成效。在國內(nèi)，對MOOC的研究尚淺，加上正值職業(yè)教育大改革浪潮，己有的教學(xué)模式過于陳舊，且不適合中職課程的教學(xué)。長期以來，受應(yīng)試教育的影響，教學(xué)重視學(xué)習(xí)結(jié)果，忽視學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的真實體驗和情感價值觀的收獲，導(dǎo)致教學(xué)根本無法滿足教學(xué)目

3、標(biāo)，更是無法同社會需求相適應(yīng)。如何解決長期以來傳統(tǒng)教學(xué)模式帶給教育的束縛問題、如何將基于MOOC的全新的教學(xué)模式應(yīng)用在中職課程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，提升中職辦學(xué)效率，對于當(dāng)下職業(yè)教育教學(xué)改革有著重要的意義。本文以中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)的疾病診斷與治療為研究對象，對MOOC視角下的教學(xué)模式進(jìn)行了簡要的試探性研究。本文共分六章內(nèi)容：第一章，了解M00C的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)不足，提出研究問題；第二章，對相關(guān)理論基礎(chǔ)，思想進(jìn)行了整理，為中職

4、《疾病診斷與治療》M00C教學(xué)模式的實施提供理論依據(jù)；第三章，本章對傳統(tǒng)教學(xué)模式和MOOC教學(xué)模式做了對比分析，從中得出MOOC教學(xué)模式的理論可行性。第四章，本章詳細(xì)介紹了MOOC教學(xué)模式的構(gòu)建元素，包括構(gòu)建的原則、課程的制作、過程的設(shè)計和教學(xué)評價等內(nèi)容。第五章，構(gòu)建基于M00C的教學(xué)模式，結(jié)合具體課程章節(jié)，解決了現(xiàn)有教學(xué)模式所不能或很難解決的問題。以中職《疾病診斷與治療》課程為研究對象，設(shè)計出基于M00C的教學(xué)模式，通過具體課程案例的