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1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文青少年運(yùn)動(dòng)員道德判斷影響因素的分析姓名:張根存申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):體育人文社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師:于濤20080417山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要體育作為人類文化的重要組成部分,自古以來就被人們認(rèn)為是一種極有價(jià)值的人類實(shí)踐和德育手段?!绑w育塑造品格”的箴言為世人所熟知。然而,在現(xiàn)實(shí)的生活中,體育又似乎總是充滿欺騙、攻擊性行為、暴力行為和對(duì)對(duì)手不尊重等種種不道德行為聯(lián)系在一起。競(jìng)技體育以其娛樂性、競(jìng)技性成為青少年普
2、遍接受的文化活動(dòng)形式,它推動(dòng)了青少年運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)化進(jìn)程。在當(dāng)今社會(huì)角色、利益關(guān)系和價(jià)值取向的多元化的條件下,影響青少年運(yùn)動(dòng)員道德發(fā)展的因素紛繁蕪雜。青少年時(shí)期處于生理和心理的過渡期,生理和心理方面都發(fā)生著變化,并且起伏比較大。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,青少年運(yùn)動(dòng)員的主體能動(dòng)性繼續(xù)增強(qiáng),個(gè)體形象的追求日益彰顯,進(jìn)取精神強(qiáng)烈,注重現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造。同時(shí),青少年運(yùn)動(dòng)員群體的價(jià)值觀也呈現(xiàn)出不穩(wěn)定、游浮性的特點(diǎn)。只有堅(jiān)持正確的人生價(jià)值導(dǎo)向,抵制不良價(jià)值觀對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)
3、員思想的浸染,提高青少年運(yùn)動(dòng)員個(gè)體的理解、判斷能力和心理承載能力,才能引導(dǎo)廣大青少年運(yùn)動(dòng)員追求和樹立更高層次的價(jià)值觀。當(dāng)今多元社會(huì),帶給人們?cè)S多不同且復(fù)雜的價(jià)值觀,因此造成許多是非混淆及道德規(guī)范無力的現(xiàn)象。競(jìng)技體育提供了體育極為充實(shí)而又具體的內(nèi)涵,但是過分強(qiáng)調(diào)競(jìng)技比賽,只追求金牌名利就會(huì)引起競(jìng)技體育與道德的矛盾沖突。在競(jìng)技體育中,為達(dá)到最終目標(biāo),選擇體育行為手段時(shí),應(yīng)充分考慮手段的道德性。所作出的決定,所使用的行為手段與道德必然性的要求
4、相一致。如何正確引導(dǎo)青少年運(yùn)動(dòng)員逐步樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀,形成正確的道德判斷,也是一個(gè)很重要的研究課題。本研究主要從體育環(huán)境和青少年運(yùn)動(dòng)員所處的特定心理發(fā)展階段兩個(gè)角度探討對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員道德判斷的影響因素。本文研究探討的主要問題包括:一、青少年運(yùn)動(dòng)員自身因素對(duì)道德判斷的影響:(1)年齡對(duì)道德判斷的影響;(2)訓(xùn)練年限對(duì)道德判斷的影響;(3)運(yùn)動(dòng)成就動(dòng)機(jī)(目標(biāo)傾向、競(jìng)賽傾向、獲勝傾向)對(duì)道德判斷的影響;二、當(dāng)前體育環(huán)境對(duì)青少年
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