孟子德育思想及其當(dāng)代價值研究.pdf

1、隨著人類社會前進(jìn)的車輪,人類文明也邁進(jìn)了一個全新的世紀(jì)—21世紀(jì)。整個21世紀(jì)是人類各項事業(yè)發(fā)展的全盛時期,她在人類發(fā)展歷史上取得了輝煌紀(jì)錄,在很多方面超越前人。然而回顧反思20世紀(jì)人類社會的發(fā)展,一切并非人們希望中的那么完美,社會的大發(fā)展背后卻也存在的諸多問題,這些問題主要存在于意識形態(tài)領(lǐng)域,思想道德水準(zhǔn)的嚴(yán)重滑坡日漸成為制約人類社會前進(jìn)的重要因素。隨著社會的全面發(fā)展,世界各國紛紛意識到道德教育在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用,紛紛加強(qiáng)思想

2、道德建設(shè),提升德育的地位。我國也是不乏這些方面的努力,尤其是全面開放的今天,中西全面互惠學(xué)習(xí),在取得成果的同時,一些負(fù)面的信息也逐步?jīng)_擊著中國人的視野,導(dǎo)致我國道德建設(shè)出現(xiàn)了偏離了原有軌道的矛頭,人們在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的過程中得到了新的啟示,世人的目光聚焦在了以儒家為典型代表的傳統(tǒng)德育思想上?？鬃又?歷史的需要將孟子推向了時代的前沿,他曾經(jīng)一度成為儒家德育思想的集大成者,對孟子德育思想及其當(dāng)代價值的深入挖掘,有利于推動當(dāng)代德育工作的全面發(fā)

3、展,從而為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展奠定堅實的道德基礎(chǔ),推動社會主義和諧社會的構(gòu)建,使得整個社會和諧有序地向前邁進(jìn)。
　　文章始終忠實于原著,在閱讀《論語》、《孟子》等儒家經(jīng)典原著的基礎(chǔ)上,深入了解徐復(fù)觀、牟宗三、傅佩榮等當(dāng)代儒學(xué)專家對孟子的獨特研究,在系統(tǒng)的研究孟子思想的基礎(chǔ)上深入挖掘其德育思想,并作以深入全面系統(tǒng)的研究,從中提煉出孟子德育思想在當(dāng)代的價值。文章從孟子德育思想產(chǎn)生的時代背景、理論淵源和現(xiàn)實基礎(chǔ)出發(fā),探究了孟子德育思想產(chǎn)生的合