基于“面向?qū)ο蠹夹g(shù)”的英語遠程教學(xué)原型系統(tǒng)的實現(xiàn).pdf

1、本文的內(nèi)容是關(guān)于將“面向?qū)ο蟆奔夹g(shù)、“最大線性無關(guān)組”原理、ASP技術(shù)以及多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)成功地整合以便構(gòu)建一種全新的、高效的英語遠程教學(xué)原型系統(tǒng)，并且服務(wù)于我國的“始于2003年的新一輪大學(xué)英語教學(xué)改革”。 近十幾年來，由于大學(xué)英語教學(xué)的“費時低效”嚴重侵占了大學(xué)生們學(xué)習(xí)科技知識和培養(yǎng)創(chuàng)新技能的時間，各級教育部門和眾多的專家教授都在致力于改進我國的英語教學(xué)模式；但其途徑幾乎總是僅僅著眼于將多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入課堂教學(xué)的過程

2、之中，而沒有注意到(英語)語言信息的科學(xué)而有效地精簡、分類和壓縮，因而，大學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域的諸多改革措施都沒有收到理想的效果。 受到“計算語言學(xué)”的啟發(fā)，本文作者將英語句子作為“不可分割的基本信息單位”，并且充分考察和研究句子與句子之間的“線性相關(guān)性”與“線性無關(guān)性”——以此為基礎(chǔ)，進而構(gòu)建一種面向英語學(xué)習(xí)與訓(xùn)練以及面向英語能力測試的WEB數(shù)據(jù)庫——英語語料庫；筆者認為這是英語教學(xué)改革取得成功的必經(jīng)之路。 本文也分

3、析、比較了采用c/s二層體系結(jié)構(gòu)與采用B/S三層體系結(jié)構(gòu)建設(shè)遠程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺的技術(shù)復(fù)雜性、可靠性、可維護性以及經(jīng)濟因素。也討論了支持基于B/S模式之三層結(jié)構(gòu)的JDBC的技術(shù)適應(yīng)性、詳細分析了B/S三層體系機構(gòu)中的表示層(WEB瀏覽器)、功能層(具有應(yīng)用程序擴展功能的WEB服務(wù)器)以及數(shù)據(jù)層(數(shù)據(jù)庫服務(wù)器)。 上述工作中最核心的、最具創(chuàng)新性的任務(wù)就是運用“最大線性無關(guān)組”原理和“面向?qū)ο蟆奔夹g(shù)來構(gòu)建一種全新的、高效率的Web數(shù)