高中生孤獨感的特點及其與相關(guān)因素的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文在文獻(xiàn)綜述、開放式問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，提出關(guān)于高中生孤獨感的假設(shè)，并在此基礎(chǔ)上編制了高中生孤獨感初測問卷，經(jīng)過修訂形成高中生孤獨感正式問卷。文章考察了高中生的孤獨感的特點，并研究家庭功能、主觀幸福感與高中生孤獨感之間的關(guān)系。結(jié)果表明：
　　 (1)自編的高中生孤獨感問卷有較好的信度和效度，可以作為測量高中生孤獨感的工具。高中生孤獨感問卷分為三個維度：情感孤獨感、認(rèn)知孤獨感和行為孤獨感。
　　 (2)高中生孤獨感的特點：

2、存在年級差異：高三年級學(xué)生的孤獨感顯著高于一、二年級的學(xué)生；獨生的高中生的孤獨感顯著高于非獨生的孤獨感；理科高中生的孤獨感顯著高于文科和沒有分科的高中生；城鎮(zhèn)的高中生的孤獨感顯著高于農(nóng)村的高中生；年齡差異：19歲的高中生的孤獨感顯著高于16、l7、18歲的高中生；在性別上不存在顯著差異。不同家庭功能水平和不同主觀幸福感水平的高中生的孤獨感呈顯著差異。
　　 (3)家庭功能和主觀幸福感對孤獨感都有顯著的預(yù)測作用，二者共同預(yù)測孤獨感

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