SH民辦高校教師激勵(lì)機(jī)制研究.pdf

1、　　民辦高校是我國(guó)國(guó)家教育體系中的重要組成部分，隨著近幾年的快速發(fā)展，民辦高校的地位與作用已經(jīng)得到社會(huì)及廣大人們的認(rèn)可。當(dāng)前人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，民辦高校的發(fā)展的根源和基礎(chǔ)離不開人才，吸收優(yōu)秀的人才并留住現(xiàn)有優(yōu)秀的人才恰恰是民辦高校的發(fā)展的基礎(chǔ)，也是發(fā)展的動(dòng)力。民辦高校人力資源管理目標(biāo)是調(diào)動(dòng)教職員工的積極性、創(chuàng)造性?？茖W(xué)合理的崗位設(shè)置，嚴(yán)格周密的績(jī)效考核，公平公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有效的激勵(lì)分配機(jī)制等是調(diào)動(dòng)教職員工的積極性、創(chuàng)造性的關(guān)鍵。充分認(rèn)識(shí)

2、民辦高校教師資源的特征，對(duì)發(fā)揮民辦高校教師資源的整體優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展具有非常重要的意義。
　　本文主要以SH民辦高校為背景對(duì)民辦高校教師激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行研究，通過問卷調(diào)查法和訪談法等方法對(duì)SH民辦高校的教師進(jìn)行激勵(lì)方面的調(diào)查，將匯總結(jié)果進(jìn)行研究分析，發(fā)現(xiàn)SH民辦高校存在教師流動(dòng)性大、激勵(lì)機(jī)制不完善和人力資源管理職能老化等問題。通過對(duì)SH民辦高校教師特點(diǎn)的分析，建立該學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制模型，提出在薪酬激勵(lì)方面發(fā)展并完善延期分配