初級(jí)階段對(duì)外漢語課堂游戲教學(xué)研究——以吉爾吉斯斯坦國(guó)立法律學(xué)院為例_8445.pdf

1、分類號(hào)：密級(jí)：分類號(hào)：密級(jí)：專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文論文題目（中文）論文題目（中文）初級(jí)階段對(duì)外漢語課堂游戲教學(xué)研究——以吉爾吉斯斯坦國(guó)立法律學(xué)院為例初級(jí)階段對(duì)外漢語課堂游戲教學(xué)研究——以吉爾吉斯斯坦國(guó)立法律學(xué)院為例論文題目（外文）論文題目（外文）RESEARCHONGAMETEACHINGMETHODOFCHINESEPRIMARYSTAGE—THEKYRGYZLAWUNIVERSITYASANEXAMPLE研究生

2、姓名研究生姓名孔娟孔娟學(xué)位類別學(xué)位類別專業(yè)碩士專業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位領(lǐng)域漢語國(guó)際教育碩士漢語國(guó)際教育碩士學(xué)位級(jí)別學(xué)位級(jí)別碩士碩士校內(nèi)導(dǎo)師姓名、職稱校內(nèi)導(dǎo)師姓名、職稱楊玲教授楊玲教授校外導(dǎo)師單位、姓名校外導(dǎo)師單位、姓名論文工作起止年月論文工作起止年月2015年5月至2016年4月2015年5月至2016年4月論文提交日期論文提交日期2016年4月2016年4月論文答辯日期論文答辯日期2016年5月2016年5月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日

3、期校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市I初級(jí)階段對(duì)外漢語課堂游戲教學(xué)研究——以吉爾吉斯斯坦國(guó)立法律學(xué)院為例摘要初級(jí)階段對(duì)外漢語課堂游戲教學(xué)研究——以吉爾吉斯斯坦國(guó)立法律學(xué)院為例摘要初級(jí)階段的對(duì)外漢語課堂以語言要素為主要教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)者需要進(jìn)行大量的記憶和反復(fù)的練習(xí)，課堂氣氛難免枯燥乏味。課堂游戲作為對(duì)外漢語教學(xué)最有效的調(diào)節(jié)劑和輔助形式，不僅能營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛，減輕學(xué)生的心理壓力，還能把課堂變成交際場(chǎng)所，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。但

4、課堂游戲教學(xué)并非完美無缺，相反它在課堂管理，文化輸入等方面存在著不足和缺陷。本文結(jié)合對(duì)外漢語課堂游戲的理論基礎(chǔ)，對(duì)其概念、分類、作用以及具體的實(shí)施要求進(jìn)行論述。在此基礎(chǔ)上，以《大眾漢語1吉爾吉斯文版》為選材，以吉爾吉斯斯坦國(guó)立法律學(xué)院的學(xué)生為研究對(duì)象，以初級(jí)漢語綜合課的特點(diǎn)為依據(jù)設(shè)計(jì)了語音教學(xué)、詞匯教學(xué)和漢字教學(xué)以及口語交際等四類游戲案例，并通過隨機(jī)測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)游戲效果進(jìn)行考察和總結(jié)。最后，針對(duì)游戲案例的實(shí)踐情況，分析游戲教學(xué)在漢語課堂