關(guān)于知識女性自我職業(yè)生涯管理的心理學(xué)研究.pdf

1、傳統(tǒng)觀念中，女性相夫教子的形象深入人心，而隨著社會的進(jìn)步，女性韻發(fā)展意識不斷增強(qiáng)，她們不僅需要家庭的和諧幸福，工作中的成就也成為她們追求的目標(biāo)。合理地安排工作與生活，離不開有效的自我職業(yè)生涯管理。而目前的職業(yè)生涯管理研究多以男性為規(guī)范群體，忽視了男女的客觀差異。女性的生命發(fā)展周期與男性相比有其獨特之處，因此其自我職業(yè)生涯管理也存在著顯現(xiàn)或隱含的特殊問題。 知識女性作為具備高層文化的女性群體，具有較強(qiáng)的自我意識和成就動機(jī)，是職業(yè)女

2、性的典型代表。本研究以知識女性為研究對象，從心理學(xué)視角，關(guān)注其個人成長與發(fā)展，對知識女性自我職業(yè)生涯管理的特點、方式、存在的問題，及其職業(yè)價值觀與自我職業(yè)生涯管理的關(guān)系進(jìn)行探索，為知識女性有效地管理職業(yè)生涯提供參考與啟示。 通過對相關(guān)研究的分析發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)僅有的少數(shù)關(guān)于女性職業(yè)生涯的研究，多為理性思辨和經(jīng)驗建議，缺乏實證支持。本研究通過問卷調(diào)查和現(xiàn)場訪談深入女性群體，采用量的研究與質(zhì)的研究相結(jié)合的方法對研究問題進(jìn)行探討。整個研究由

3、五部分構(gòu)成： 第一部分首先提出研究問題，解釋相關(guān)概念，通過對女性職業(yè)生涯發(fā)展相關(guān)研究的回顧、歸納和分析，明確研究思路。 第二部分采用量化研究方法，通過問卷調(diào)查，研究不同背景知識女性自我職業(yè)生涯管理的差異特點，并對其職業(yè)價值觀和自我職業(yè)生涯管理的關(guān)系進(jìn)行分析，將職業(yè)價值觀作為知識女性自我職業(yè)生涯管理的參考。 第三部分主要采用質(zhì)的研究方法，在前面問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場訪談，與研究對象在自然情境下互動交流，收集大量

4、直觀、生動的資料。通過對資料的分析，研究知識女性自我職業(yè)生涯管理的方式和存在的問題，為數(shù)據(jù)結(jié)果提供支持與補(bǔ)充。 第四部分是對研究結(jié)果的總結(jié)和討論，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合知識女性的生涯發(fā)展階段，對其自我職業(yè)生涯管理提出一些建議。 第五部分主要針對研究的效度、方法、倫理道德問題等進(jìn)行反思。 研究結(jié)果表明： 1、不同背景知識女性自我職業(yè)生涯管理的差異特點：20歲以下、21～25歲的知識女性處在生涯發(fā)展的探索期或成長期

5、，更重視對自我職業(yè)生涯管理的學(xué)習(xí)與嘗試，其他年齡段在該方面則相對保守，但較為理智；未婚知識女性的自我職業(yè)生涯管理以事業(yè)發(fā)展為主，而已婚的則以家庭穩(wěn)定為導(dǎo)向；無子女的知識女性傾向于為發(fā)展做開創(chuàng)性嘗試，有子女的則通過保持工作平穩(wěn)發(fā)展為家庭提供保障；女學(xué)生比其它各職業(yè)的知識女性更注重職業(yè)生涯管理，但僅處于規(guī)劃階段，缺乏與現(xiàn)實的磨合；公司職員與醫(yī)護(hù)人員、公務(wù)員相比，由于工作的不穩(wěn)定性，對職業(yè)生涯有更細(xì)致、全面的管理；初級職稱(或職員)的知識女性

6、比中、高級職稱(或科級、處級)面臨著更大的發(fā)展壓力，因而在自我職業(yè)生涯管理中投入較大；不同學(xué)歷的知識女性中，女博士的自我職業(yè)生涯管理優(yōu)于其它各學(xué)歷。 2、知識女性職業(yè)價值觀的15個維度均與自我職業(yè)生涯管理存在顯著相關(guān)。經(jīng)回歸分析發(fā)現(xiàn)，知識女性的職業(yè)價值觀對自我職業(yè)生涯管理有顯著的預(yù)測作用，據(jù)此，我們可以把職業(yè)價值觀作為自我職業(yè)生涯管理的一個有效參考。 3、知識女性自我職業(yè)生涯管理的方式和存在的問題：①職業(yè)選擇方面，她們將

7、工作視為經(jīng)濟(jì)來源、職業(yè)發(fā)展的載體以及與社會保持聯(lián)系的紐帶：在工作領(lǐng)域的選擇上，敢于沖破“女性職業(yè)”的限制，拓寬擇業(yè)范圍：她們希望根據(jù)職業(yè)興趣來選擇職業(yè)，為長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但面對各種干擾因素，會基于對穩(wěn)定的考慮而選擇維持現(xiàn)狀，給下一步的發(fā)展留下了隱患。②知識女性借助于學(xué)習(xí)深造提升能力，彌補(bǔ)就業(yè)時的“性別劣勢”；想要保持生活現(xiàn)狀則傾向于選擇在職進(jìn)修，而想改變現(xiàn)狀則通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)顛覆舊的生活方式，為生涯發(fā)展重新定向。③婚戀生育關(guān)系到女性的心理

8、健康和相關(guān)生涯決策，需結(jié)合生理心理條件、職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、家庭環(huán)境等進(jìn)行時間管理。其中婚戀方面較為突出的是高學(xué)歷女性的擇偶問題和女性成家立業(yè)的時間安排。④成功探索方面，知識女性對成功有不同的理解：認(rèn)為成功是在充實的工作中體現(xiàn)生存意義，或?qū)⒊晒Χx為家庭的穩(wěn)定，自己做賢內(nèi)助；知識女性探索事業(yè)成功的方式有：建立人際支持網(wǎng)絡(luò)、積極尋找并把握機(jī)遇、不斷提高自身修養(yǎng)、保持良好心態(tài)、對每一步的發(fā)展提前規(guī)劃。⑤工作家庭平衡方面，事業(yè)發(fā)展處于關(guān)鍵階段、孩子

9、年幼、邊進(jìn)修邊工作的知識女性較多地感受到工作家庭沖突。她們平衡工作與家庭的方式有：實行分段管理，不同發(fā)展階段，生活各有側(cè)重；借助于家人、保姆分擔(dān)家務(wù)；實行夫妻職業(yè)生涯統(tǒng)合設(shè)計。 根據(jù)研究結(jié)果，研究者結(jié)合知識女性的生涯發(fā)展階段，對其自我職業(yè)生涯管理提出一些建議：1、職業(yè)生涯前期確定發(fā)展方向，選擇適合的職業(yè)與發(fā)展通路；2、婚前、育前以事業(yè)為主，形成自身優(yōu)勢，同時兼顧生活；3、將生育時間的安排納入職業(yè)生涯管理：4、職業(yè)發(fā)展中期開始注重