登封市中學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究_9287.pdf

1、自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)改革空前高漲，藝術(shù)教育日益得到重視，而音樂(lè)教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分也引起了全社會(huì)的關(guān)注。隨著新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，基礎(chǔ)音樂(lè)教育改革也取得了顯著成效：音樂(lè)課程開(kāi)課率明顯上升；音樂(lè)教學(xué)設(shè)施日臻完善；音樂(lè)教師的整體素質(zhì)得到提高；人們的教育觀念不斷更新；音樂(lè)教育體制進(jìn)一步完善；課外校外音樂(lè)活動(dòng)豐富多彩；音樂(lè)教研教改也碩果累累等等。這一切可喜變化都為我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
　　然而

2、，我們也應(yīng)清醒地意識(shí)到，在我國(guó)的基礎(chǔ)音樂(lè)教育改革發(fā)展過(guò)程中，還存在著諸多的問(wèn)題：全國(guó)各地區(qū)的教育呈現(xiàn)明顯不平衡的發(fā)展態(tài)勢(shì)；新課程實(shí)施中還有很多需要探討和完善的因素；不重視基礎(chǔ)音樂(lè)教育的現(xiàn)象仍然存在；學(xué)校音樂(lè)教育的設(shè)施經(jīng)費(fèi)和師資力量明顯不足；部分人的音樂(lè)教育觀念相對(duì)落后；個(gè)別學(xué)校的音樂(lè)教研教改也沒(méi)有步入正軌等等。這種狀況嚴(yán)重影響著全國(guó)中學(xué)音樂(lè)教育水平的整體提高，更不利于我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育事業(yè)的向前推進(jìn)，也與當(dāng)前我國(guó)提出的建設(shè)和諧社會(huì)和重視素