兒童漢語親屬詞概念結(jié)構(gòu)發(fā)展的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在自然情境下,采用自然分類方法,對漢語兒童親屬詞概念結(jié)構(gòu)的發(fā)展進(jìn)行了探索,被試是從幼兒園大班到高中的學(xué)生,分為6個年齡組.將不同年齡階段被試對親屬詞的分類情況加以比較,考察年齡、性別對親屬詞概念結(jié)構(gòu)表征的影響.將兒童親屬詞概念結(jié)構(gòu)研究的結(jié)果同關(guān)于漢族大學(xué)生和納西族大學(xué)生的研究結(jié)果進(jìn)行比較,揭示人類心理發(fā)展與個體心理發(fā)展的相似性.整個研究表明,個體親屬詞的概念結(jié)構(gòu)并非一成不變,而是處在不斷發(fā)展和變化之中,呈現(xiàn)一種螺旋式上升的發(fā)展趨勢.個體

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