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1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文輕度抑郁者內(nèi)隱自尊、外顯自尊的實(shí)驗(yàn)研究姓名:付春江申請學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師:雷良忻20050401江西師范大學(xué)2005年度碩士論文:輕度抑郁者內(nèi)隱自尊、外顯自尊的實(shí)驗(yàn)研究AbstractSelfesteemisoneofthefoundationstonesinthepsychologicalbuilding.Itisthoughtmuchofinsuchdomainasindividualde
2、velopmenttheschooleducationthesolutionofsocialproblemthecorporationassociatedevelopmentandsoon.Depressioniscloselycorrelatedwithselfesteem.Thispaperaimsatrevealingthecharacteristicofselfesteeminthedepressedstudentsbystud
3、yingthevariationofimplicitandexplicitselfesteemunderdiferentsituationsdiscussingtheemergencemechanismofdepressivemoodanditscharacteristicandprovidingsomereferencesfortheschoolpsychologicallyhealthyeducationwork.Thisartic
4、leisdividedintothreeparts:thesummarytheexperimentstudyandtheconclusion.Questionnaireandthelaboratoryexperimentsisadoptedtocollectdata.StudyOneistoestablishandconfirmthedualstructuralmodelofselfesteemStudyTwoistoanalyzean
5、dcomparethedepressedandthenormalpeoplesstructureofselfesteemStudyThreeistheexperimentstudyand2x3mixeddesignbetweensubjectsisused.Results:(1)theimplicitselfesteemandtheexplicitselfesteemaremutuallyindependentandtheyaretwo
6、differentingredientsofselfesteem.(2)thedepressedstudentshavethesameimplicitselfesteemasnormalstudentsbuttheirexplicitselfesteemisremarkablylowerthanthelatter.(3)theexplicitselfesteemislowerthantheimplicitselfesteemindepr
7、essedpersonswhileishigherinthenormalpersonsnamelytheirselfesteemstructureexistssignificantdifference.(4)successorfailureoperationhaslittleinfluenceontheimplicitandtheexplicitselfesteemofindividual.(5)onesuccessorfailuree
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