中職學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩69頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教學(xué)管理工作是學(xué)校辦學(xué)的重要工作之一,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,教學(xué)管理工作也從傳統(tǒng)的手工處理解脫出來(lái),采用現(xiàn)代化的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)--教學(xué)管理系統(tǒng)來(lái)完成。教學(xué)管理系統(tǒng)克服了手工處理的工作量大、且效率低下的缺點(diǎn),使教學(xué)管理工作更加靈活、輕松、快捷。
   首先,本文從目前教學(xué)管理系統(tǒng)開發(fā)中常見的體系結(jié)構(gòu)和開發(fā)工具入手,對(duì)教學(xué)管理系統(tǒng)進(jìn)行了一系列分析與研究,重在研究具有突出優(yōu)點(diǎn)的B/S軟件體系結(jié)構(gòu),并對(duì)系統(tǒng)開發(fā)工具的選擇做了分

2、析,確定了基于B/S三層結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)架構(gòu),以ASP為開發(fā)技術(shù),SQL server作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)支持。
   其次,根據(jù)我校的自身需求與發(fā)展,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了需求分析與總體設(shè)計(jì),將教學(xué)管理系統(tǒng)劃分為系統(tǒng)管理子系統(tǒng)、教學(xué)管理子系統(tǒng)、個(gè)人辦公子系統(tǒng)、學(xué)生管理子系統(tǒng)四個(gè)功能模塊,并分別進(jìn)行了分析、設(shè)計(jì)。另外還完成了數(shù)據(jù)庫(kù)表單的設(shè)計(jì)。同時(shí)利用面向?qū)ο蟮木幊碳夹g(shù)實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的功能。最后,對(duì)系統(tǒng)在安全方面采取的措施以及系統(tǒng)測(cè)試的原則和內(nèi)容進(jìn)行了介紹

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論