高校教師評價系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、高校教師是學校完成造育人才，發(fā)展知識，傳承文化，服務社會的主力軍?？陀^合理的評價高校教師，不僅是對其工作的肯定，同時也可以對其自身綜合素質和今后的工作產生積極影響。建立一套全方位、多層次、評價信息網絡化的教師評價系統(tǒng)，可以及時了解教師隊伍的結構組成，教師的素質及工作狀況，以便發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地調整和管理教師隊伍。
　　 本文通過收集與教師評價相關的理論，對其進行深入比較分析，總結了現(xiàn)有的教師評價模型。在現(xiàn)有的評價模型基礎上，考

2、慮參評者的個人觀點、被評價教師對評價標準的影響、以及評價標準對標準制定者的影響，提出了基于初始評價指標體系的動態(tài)化指標體系評價模型。并為動態(tài)變化的評價指標設計權重動態(tài)調整算法，確保權重的合理性和意義。在評價結果計算時采用成熟的模糊綜合評判方法進行綜合計算，并在此基礎上對被評價教師的評價指標及其權重進行橫縱兩個方向的分析，尋找被評價教師存在優(yōu)勢和不足。
　　 為了能順利實現(xiàn)動態(tài)化指標體系評價模型，廣泛收集教師評價信息，本系統(tǒng)基于U