多媒體教室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的迅速發(fā)展與廣泛應(yīng)用,遠(yuǎn)程控制技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及通信技術(shù)得到了相互結(jié)合,現(xiàn)代教育技術(shù)的理論和方法深入到各類學(xué)校和各種層次的社會教育中,并與大多數(shù)學(xué)科結(jié)合,構(gòu)建了現(xiàn)代型的教學(xué)模式。多媒體教室作為現(xiàn)代教學(xué)手段得到了越來越廣泛應(yīng)用,多媒體教室的數(shù)量不斷增加,使用多媒體教室的教師數(shù)量也在增多。如何利用現(xiàn)代的技術(shù)手段對大量的多媒體教室進(jìn)行監(jiān)控、控制、維護(hù)和管理成為當(dāng)前的一項(xiàng)重要課題。本文主要研究了多

2、媒體教室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)。該系統(tǒng)選用多媒體計算機(jī)作為遠(yuǎn)程中央控制室的控制主機(jī),利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)作為控制信息的傳輸通道,以集中控制器和IP控制模塊為橋梁將多媒體教室中教學(xué)設(shè)備連接到校園網(wǎng),從而用基于控制主機(jī)—校園網(wǎng)—IP控制模塊—集中控制器(YXNET500IP)—多媒體教學(xué)設(shè)備(被控設(shè)備)—被控設(shè)備傳感器數(shù)據(jù)采集—教學(xué)設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)返回主控機(jī)數(shù)據(jù)庫這一技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)對多媒體教室和教學(xué)設(shè)備進(jìn)行分布式網(wǎng)絡(luò)化管理的目的。論文概述了多媒

3、體教室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的需求分析與軟件開發(fā)所需要的相關(guān)技術(shù)及開發(fā)工具;說明了多媒體教室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的軟、硬件總體設(shè)計;闡述了以YXNET500IP為核心構(gòu)成的多媒體設(shè)備集中控制器的功能、工作原理及具體的實(shí)現(xiàn)方法;詳細(xì)論述了基于C/S模式,以網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器為核心組成的網(wǎng)絡(luò)控制模塊的功能、工作原理及具體的實(shí)現(xiàn)方法,多媒體教學(xué)設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)的采集和存儲(包括傳感器對設(shè)備的監(jiān)測和采集)。最后,闡述了多媒體教室網(wǎng)絡(luò)管理軟件系統(tǒng)的功能、工作原理以及具體的設(shè)計