2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)在當(dāng)面對一個建筑設(shè)計項目時,設(shè)計師或者設(shè)計團隊已經(jīng)形成一套完整的設(shè)計流程和設(shè)計方法。在這些理論方法中,建筑相關(guān)的各個學(xué)科理論日漸成熟,但缺乏統(tǒng)一、普遍的理論方法將這些學(xué)科串聯(lián)起來,這樣便使得設(shè)計者在建筑設(shè)計過程中,遇到具體問題難以用統(tǒng)一有效的理論去解決。聚焦到筆者所在的青島的建筑發(fā)展過程中,便可體會到舊城與新區(qū)的巨大差異,無論是在實際理念、手法和操作辦法,缺少了一脈相承的設(shè)計理念也就缺失了城市發(fā)展的歷史文脈。在兼有技術(shù)性和藝術(shù)性的建筑

2、設(shè)計過程中,傳統(tǒng)意義下的塑造建筑的任務(wù)主要由設(shè)計者來完成,往往忽略了接受主體的作用。設(shè)計者本身也常常因為忽略了接受主體在建筑設(shè)計中的作用,也很難在建筑設(shè)計伊始與最終建筑成果之間找到平衡點,很難依據(jù)現(xiàn)有的建筑設(shè)計方法理論統(tǒng)籌設(shè)計的目的與結(jié)果,很難把握建筑設(shè)計過程使之有的放矢。接受美學(xué)是一個可以用來借鑒解決建筑設(shè)計這一完整的流程的理論。建筑本身就具有技術(shù)和藝術(shù)的雙重屬性,其中的藝術(shù)性也是直接接近使用者的屬性。對于使用者來說,一個建筑技術(shù)操作

3、層面往往是他們不清楚、不了解的部分,而他們對技術(shù)帶來的結(jié)果或者效果上有著直觀的感受。技術(shù)實際上更多的是設(shè)計者的設(shè)計手法或者具體項目實踐中的操作辦法,更多的表現(xiàn)為實現(xiàn)設(shè)計目的的方法手段。
  本文通過對美學(xué)領(lǐng)域中接受美學(xué)理論的起源、發(fā)展脈絡(luò)的梳理,發(fā)現(xiàn)這一理論最后演變?yōu)榻鈽?gòu)主義理論的一部分,而建筑本身就兼具技術(shù)和藝術(shù)的雙重屬性,解構(gòu)主義在當(dāng)代建筑設(shè)計領(lǐng)域也得到過廣泛的使用,因此從理論角度可以證明接受美學(xué)理論可以應(yīng)用到建筑設(shè)計方法的理

4、論當(dāng)中。主要目的是探索將“接受美學(xué)”理論引入到建筑設(shè)計師的建筑創(chuàng)作過程中,探究接受美學(xué)視域下的建筑設(shè)計方法,形成一套獨立和較完整的建筑設(shè)計方法理論,并通過筆者實際參與的青島市嶗山區(qū)市民文化活動中心的項目為例子,具體說明這一設(shè)計方法是怎樣運用和實際操作的,按照接受美學(xué)視域下的建筑設(shè)計方法理論從探索到應(yīng)用的順序。
  本文首先介紹了接受美學(xué)在文學(xué)和美學(xué)領(lǐng)域中的起源、發(fā)展和意義,得出接受美學(xué)的核心理論和框架,為其將在建筑領(lǐng)域中發(fā)揮的作用

5、做理論鋪墊。其次,分析既有的建筑設(shè)計方法,梳理建筑設(shè)計方法的發(fā)展脈絡(luò),總結(jié)當(dāng)前建筑設(shè)計流程,將接受美學(xué)理論融入其中,形成接受美學(xué)理論下的建筑設(shè)計方法理論。然后,探討接受美學(xué)下的建筑設(shè)計方法理論中,接受美學(xué)需要進行調(diào)整的地方,既有建筑設(shè)計方法從新的角度審視時需要注意的問題,以及二者相互配合期間需要協(xié)調(diào)統(tǒng)一的地方。最后,將接受美學(xué)視域下的建筑設(shè)計方法理論應(yīng)用到青島市嶗山區(qū)市民文化活動中心的實際建筑設(shè)計案例中,在實踐中檢驗、審視其可行性和可操

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