中國青少年足球運動員培養(yǎng)過程分析——基于生產要素.pdf

1、青少年足球運動的普及，關系到我國足球運動項目人才的梯隊補充，是保證我國足球運動項目可持續(xù)發(fā)展的基礎。足球運動項目在青少年內的普及程度與國家足球運動競技發(fā)展水平直接相關。我國足球項目自1992年改革以來，足球職業(yè)化得到了發(fā)展，開拓了我國足球市場，在青少年足球運動員的培養(yǎng)方面也取得了一定成績，但面對世界足球運動迅速發(fā)展的形式和未來我國足球事業(yè)發(fā)展的目標，進一步提高我國足球運動普及水平，完善青少年足球運動員培養(yǎng)過程，仍是當今我國足球界必須面對

2、和重視的問題。
　　鑒于此，本文以我國青少年足球運動員培養(yǎng)過程為研究對象，通過文獻法、調查法、邏輯分析法等研究方法的綜合運用，對職業(yè)足球運動員與商品關系的概念屬性、青少年足球運動員培養(yǎng)過程與生產過程、青少年足球運動員培養(yǎng)過程的教練員要素、培養(yǎng)條件、資金要素、管理組織要素等相關問題進行分析和討論。
　　在分析職業(yè)足球運動員和商品的關系時，從概念、屬性來進行分析，認為職業(yè)足球運動員符合商品概念中的特性并且具有類似于商品的雙重屬性

3、，將職業(yè)足球運動員看作一種特殊的“商品”。在進行交換時，是人力資本的流通，而并非自然人的交換。在此理論分析的基礎上，嘗試將生產要素從經濟學遷移到體育學中，進而對青少年足球運動員的培養(yǎng)過程進行分析。
　　通過研究和分析，得到以下結論：一、職業(yè)足球運動員具有商品概念中所包含的特性，而且具有商品的雙重屬性，是一種特殊的勞動力。在進行交換時，是人力資本的流通，而并非自然人的交換。二、我國足球市場發(fā)展趨勢良好，國家大力支持，社會需求逐漸增加

4、，對青少年足球運動員進行投資和培養(yǎng)有很大的潛力。三、我國足球教練員數量不足，教練員培訓內容有待補充和更新。教練員工作的環(huán)境和待遇有待提高。四、我國青少年足球運動員主要集中在學校、俱樂部和足校，俱樂部和足校的場地和器材基本可以滿足青少年足球運動員的需求，但校園的足球場地和器材沒有達到需求數量。五、我國對青少年足球運動員培養(yǎng)的投入與足球發(fā)達國家的投入相比差距較大，且有些職業(yè)足球俱樂部并沒有將俱樂部的梯隊建設放在俱樂部發(fā)展的重要位置。青少年足

5、球運動員的培養(yǎng)投資一元化，是與計劃經濟相適應的，但是隨著社會和經濟的發(fā)展應該打破一元化現(xiàn)象。六、青少年足球運動員來講并沒有明確的暫行條例對其進行規(guī)范的管理，導致青少年足球運動員在流通時出現(xiàn)了些許問題。
　　針對上述現(xiàn)象，提出了一些建議：一、在職業(yè)足球賽場，提高對職業(yè)足球運動員的認識，使人們清楚的了解到足球運動員的流通是一種人力資本的流通，增加足球運動員的人力資本是提高足球運動員身價的真實價值。二、增加青少年足球運動員培養(yǎng)的投資渠道

6、，發(fā)揮國家方向標的作用，鼓勵社會投資，增加企業(yè)和個人投資。三、增加我國持證足球教練員的數量，尤其是青少年足球教練員的數量。對教練員的培訓內容進行及時的更新和補充，提高教練員的待遇。四、重視校園足球運動的發(fā)展，增加校園的足球場地和器材的數量，以保證我國青少年足球人口的數量。五、對青少年足球運動員的培養(yǎng)應該進行多元化投資，發(fā)揮國家的力量是基礎，社會的力量是保障。爭取企業(yè)和家庭的投資，是青少年足球運動員的培養(yǎng)社會化、市場化。六、制定統(tǒng)一規(guī)范的