2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、情態(tài)是一個(gè)較為復(fù)雜而又基本的范疇,在語言中具有很重要的作用,它直接表達(dá)了說話人對(duì)所說內(nèi)容的態(tài)度和看法。情態(tài)有助于人們相互間的交際以及關(guān)系的維護(hù),日常言語中情態(tài)話語也比比皆是。綜觀英語情態(tài)系統(tǒng),有多種情態(tài)詞用以表達(dá)不同的情態(tài)意義,它們的本質(zhì)不是承擔(dān)句子的謂語動(dòng)詞的身份,而是起著調(diào)節(jié)謂語動(dòng)詞發(fā)生或存現(xiàn)的事實(shí)度這樣的作用。我們所處的主客觀世界是一個(gè)離散與連續(xù)現(xiàn)象并存的統(tǒng)一體。人在描述客觀世界的情景時(shí),總是徘徊在兩個(gè)極端,一端是人們對(duì)客觀事實(shí)情

2、景的肯定極,另一端是人們對(duì)客觀事實(shí)認(rèn)識(shí)的否定極,在肯定和否定的兩極之間存在著大量的人們對(duì)客觀事物認(rèn)知的主觀狀態(tài)。這應(yīng)該是一個(gè)階級(jí)表達(dá)的連續(xù)統(tǒng)。在實(shí)際交際中,其實(shí)很多時(shí)候我們是對(duì)所說話語的事實(shí)性達(dá)到不同程度的階級(jí)確定度。本文從認(rèn)知視角出發(fā),以最主要表達(dá)情態(tài)的情態(tài)動(dòng)詞為主,構(gòu)建了英語情態(tài)的語義表征連續(xù)統(tǒng)。
  全文共分為六個(gè)部分,結(jié)構(gòu)如下:第一章為緒論部分,簡要介紹了本文研究的基本背景、理論、方法、發(fā)現(xiàn)及意義。第二章為文獻(xiàn)綜述部分,從

3、不同視角歸納評(píng)述了國內(nèi)外學(xué)者在情態(tài)研究上取得的成果和不足及對(duì)本研究的啟示。第三章為理論基礎(chǔ)部分,重點(diǎn)論述了原型范疇理論的范疇化和非范疇化理論,并探討了情態(tài)的范疇化和非范疇化特征。第四章為主體部分,也是本論文的中心所在。這一章首先將情態(tài)范疇化為道義情態(tài)、動(dòng)力情態(tài)和認(rèn)知情態(tài);而后分別分析了道義情態(tài)、動(dòng)力情態(tài)和認(rèn)知情態(tài)范疇中典型的英語情態(tài)動(dòng)詞意義并構(gòu)建了三個(gè)獨(dú)立的語義表征連續(xù)統(tǒng):根據(jù)言者對(duì)一個(gè)動(dòng)作發(fā)生的指令性態(tài)度的強(qiáng)度構(gòu)建了道義情態(tài)語義表征連

4、續(xù)統(tǒng),根據(jù)事物或環(huán)境要素內(nèi)在產(chǎn)生的潛勢的強(qiáng)度構(gòu)建了動(dòng)力情態(tài)語義表征連續(xù)統(tǒng),根據(jù)言者對(duì)所說話語的確定性的強(qiáng)度構(gòu)建了認(rèn)知情態(tài)語義表征連續(xù)統(tǒng);之后根據(jù)前面具體的情態(tài)動(dòng)詞語義分析和非范疇化理論識(shí)解了英語情態(tài)的多義性;最后綜合以上三個(gè)語義表征連續(xù)統(tǒng),根據(jù)不同的語義事實(shí)度構(gòu)建了一個(gè)整體的英語情態(tài)語義表征連續(xù)統(tǒng)。第五章為應(yīng)用部分,簡要討論了當(dāng)前英語教學(xué)中關(guān)于情態(tài)教學(xué)存在的問題并闡述了構(gòu)建的英語情態(tài)語義表征連續(xù)統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用。最后為結(jié)論部分,概括總結(jié)

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