初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新有效性的行動研究.pdf

1、在初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，實(shí)驗(yàn)效果更直觀，筆者利用實(shí)驗(yàn)室器材和一些學(xué)習(xí)、生活用品（如飲料瓶、紙杯等）加以組合應(yīng)用，創(chuàng)新出符合學(xué)生身心和實(shí)驗(yàn)需要的實(shí)驗(yàn)器材。
　　本文結(jié)合初中物理新課程的基本理論，從初中生的生理、心理特點(diǎn)，初中物理實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)等多方面，以“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”、“建構(gòu)主義”等理論為緯線，以相關(guān)教學(xué)案例為經(jīng)線，結(jié)合研究初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新在不同課型中的有效實(shí)踐情況，從理論到實(shí)踐的過程中歸納出物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的操作方法和策略。

2、
　　物理實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要組成部分,是教師教學(xué)的重要手段,新課程改革讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位和作用更加凸顯。為了讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好的為教學(xué)服務(wù),為提高學(xué)生的素質(zhì)服務(wù),本文通過對比分析蘇科版的新舊物理教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)形式,得出實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的具體案例，包括光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)等。在實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的過程中，優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)；促進(jìn)物理教師專業(yè)水平的提高，是教師專業(yè)成長的助推器；完善、開發(fā)和發(fā)展物理實(shí)驗(yàn)課程資源，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，