英語聽說能力培養(yǎng)的語用學(xué)闡釋.pdf

1、長期以來，我國大學(xué)英語更多的是作為一門知識性的學(xué)科來教授和學(xué)習(xí)。具體反映在教學(xué)上就是注重語法、詞匯和閱讀的培養(yǎng)，而忽視實(shí)際能力的運(yùn)用。而語言是一種社會現(xiàn)象，其主要功能在于交際，因此要求外語教學(xué)在掌握語言知識的同時(shí)，也要注重學(xué)生在實(shí)際語言環(huán)境中語言交際能力的培養(yǎng)。 語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)是為了培養(yǎng)在特定情景中得體運(yùn)用語言的能力，以達(dá)到有效交際的目的。語用學(xué)，正是一門研究特定話語理論，研究不同的語言交際環(huán)境下如何理解和運(yùn)用語言的科學(xué)，它為語

2、言教育家們提供了新的研究領(lǐng)域和方法。本論文以我國學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為研究主體，嘗試性地從語用學(xué)的視角來考察和研究英語學(xué)習(xí)者的交際語用能力。即從語用學(xué)理論出發(fā)，以實(shí)例論證了語用學(xué)對英語聽說能力培養(yǎng)過程中的重要作用，旨在培養(yǎng)我國外語學(xué)生的語用意識，提高語用交際能力，以尋找當(dāng)代教學(xué)理論發(fā)展的新的生長點(diǎn)。 本文共分五章，其結(jié)構(gòu)如下：第一章簡要介紹本文所涉及到的語用學(xué)的基本理論。第二章著重從語用學(xué)視點(diǎn)研究英語聽力的培養(yǎng)，針對傳統(tǒng)聽力模式的優(yōu)缺