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文檔簡介
1、培養(yǎng)學生的閱讀能力是英語專業(yè)教學的重要任務之一。將體裁教學法運用到英語專業(yè)閱讀教學中為英語專業(yè)學生閱讀能力培養(yǎng)提供了新的著眼點。以系統(tǒng)功能學派的體裁分析法為基礎，參照Sunny Hyon以體裁為基礎的閱讀教學實驗，本研究嘗試提出以體裁為基礎的階段式閱讀教學模式，通過加強學生的體裁知識來提高他們的閱讀能力。通過收集和分析教學實驗數(shù)據(jù)，可以得出結論:以體裁為基礎的階段式閱讀教學模式更能夠提高學生的閱讀能力并激發(fā)學生的閱讀興趣。本研究探索了將
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