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文檔簡介
1、隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷增長和綜合國力的不斷攀升,中國的國際影響力和地位不斷提高。中國的高速發(fā)展,離不開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。其他國際政治黨派、執(zhí)政團(tuán)體也想了解中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政訣竅和建設(shè)方針,不斷加強(qiáng)與中國的政治交流、黨派間交流。它們紛紛派遣學(xué)員來中國了解、學(xué)習(xí)和借鑒,希望帶回寶貴的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn),在自己的國家復(fù)制中國式發(fā)展的奇跡。孟加拉國中高級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)班項(xiàng)目,就是在這樣的大背景下出現(xiàn)的。
功能派“目的論”自上個(gè)世紀(jì)七十年代創(chuàng)立以來,經(jīng)
2、歷了四個(gè)階段的發(fā)展,在中國有三十多年的研究與運(yùn)用歷史,備受廣大譯員的推崇。
通過參與培訓(xùn)班項(xiàng)目,我擔(dān)任了課堂口譯員和實(shí)地考察陪同翻譯員。在翻譯過程中,以功能派“目的論”為指導(dǎo),鎖定翻譯目的,做出翻譯預(yù)期,做好譯前準(zhǔn)備,保證了翻譯工作的順利進(jìn)行。通過對(duì)課堂口譯文本的分析和對(duì)譯文的回顧與思考,得出課堂口譯文本屬政論文、信息型文本,并明確了政論文翻譯的目的是完整、準(zhǔn)確、立場鮮明地向孟方學(xué)員傳遞中國的政治信息,使其體會(huì)到中國的政治
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