信息處理用同音同形詞研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、論文分為以下幾個(gè)部分:引論在這一部分簡(jiǎn)要介紹了同音詞問(wèn)題產(chǎn)生的背景和過(guò)程.介紹了同音詞問(wèn)題從理論和靜態(tài)的研究,逐漸發(fā)展到動(dòng)態(tài)的應(yīng)用性的研究.人們對(duì)同音詞的研究更加科學(xué)化.同時(shí)也提出了該文的主要研究目的和意義以及研究的內(nèi)容.一、同音詞概況這一部分對(duì)同音詞進(jìn)行了定性的研究.首先,明確了同音詞的含義以及同音詞和同形詞、多義詞之間的關(guān)系.其次,分析了同音詞產(chǎn)主的原因.再次,對(duì)同音詞進(jìn)行了細(xì)致的分類(lèi).二、同音詞的在語(yǔ)言中的比較這一部分對(duì)英語(yǔ)、古代

2、漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的一些詞典中的同音詞、同形詞進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析和比較.研究了語(yǔ)言對(duì)同音詞的容忍程度有多高.通過(guò)比較分析發(fā)現(xiàn),同音詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)和英語(yǔ)中的比例大體一致.三、同音詞問(wèn)題是語(yǔ)言問(wèn)題不是文字問(wèn)題通過(guò)分析口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ),語(yǔ)言和文字之間的關(guān)系,我們認(rèn)識(shí)到同音詞問(wèn)題是語(yǔ)言的問(wèn)題,不是文字的問(wèn)題,更不是漢語(yǔ)拼音的問(wèn)題.漢語(yǔ)拼音可以如實(shí)地把普通話(huà)記錄成書(shū)面語(yǔ),這個(gè)書(shū)面語(yǔ)可以原原本本地再現(xiàn)普通話(huà).既然普通話(huà)里不存在同音混亂,漢語(yǔ)拼音書(shū)面語(yǔ)也就不存在同

3、音詞混亂.四、同音詞分化研究首先,確定了同音詞分化的范圍.其次,提出了分化同音詞的兩種方法——詞形分化法和語(yǔ)音分化法.然后對(duì)這兩種同音詞的分化方法進(jìn)行了比較.五、漢語(yǔ)拼音的同音詞與正詞法"正詞法"指文字的形體標(biāo)準(zhǔn)和使用規(guī)范.同音詞問(wèn)題是語(yǔ)言問(wèn)題不是文字問(wèn)題.漢語(yǔ)拼音正詞法中不應(yīng)該有分化同音詞的內(nèi)容.把同音詞用分化詞形的方法固定在拼音中間只會(huì)損害拼音的功能和發(fā)展.六、同音詞與中文信息處理中的問(wèn)題同音詞問(wèn)題不是實(shí)行"一語(yǔ)雙文"的障礙.漢語(yǔ)拼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論