東北高校環(huán)境色彩的建構(gòu).pdf

1、近些年來(lái)隨著我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，新建的高校數(shù)量日漸增多，但深入校園之中卻很難感受到校園文化應(yīng)有的人文氛圍。而在人文氛圍的塑造中，校園的環(huán)境色彩是一個(gè)重要的塑造方式。國(guó)外的優(yōu)秀校園環(huán)境，無(wú)論是國(guó)外的哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)，還是國(guó)內(nèi)的清華大學(xué)，游走其中，很容易被其色彩本后豐富的大學(xué)文化底蘊(yùn)所折服。反觀國(guó)內(nèi)的新興院校，都有校園環(huán)境色彩的不協(xié)調(diào)，新舊建筑色彩之間的對(duì)話的缺失，色彩管理意識(shí)的缺失等等的問(wèn)題。優(yōu)秀的校園色彩環(huán)境是具備哪些因素，如何建構(gòu)

2、，成為了我這篇論文探討的重點(diǎn)。
　　高校作為全世界各個(gè)國(guó)家都擁有的建筑類型，傳承著不同國(guó)家的文化，其建筑的形態(tài)也反映著本國(guó)的文化意涵。近些年來(lái)設(shè)計(jì)界關(guān)于地域文化的探討熱烈，高校建筑作為文化類建筑子類也成了地域文化探討的焦點(diǎn)?？墒潜疚淖髡咴诓殚單墨I(xiàn)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)不少論文都是單獨(dú)針對(duì)于色彩文化性與高校建筑環(huán)境地域性進(jìn)行研究，而對(duì)于兩者的交叉領(lǐng)域鮮有人涉及。對(duì)于高校環(huán)境色彩的選題卻鮮有人觸及，不得不說(shuō)是文化的缺失。本論文就擬定東北地區(qū)高

3、校建筑為題目，通過(guò)采樣調(diào)研與分析，研究東西文化共同影響下的高校建筑色彩形成的新文化意涵。
　　本文的共分五個(gè)章節(jié)。第一章主要論述了東北高校的色彩研究的動(dòng)機(jī)與相關(guān)的理論及國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，為接下來(lái)的理論論述做鋪墊。第二章分析了與選題相關(guān)的色彩學(xué)知識(shí)與基本原理，并將強(qiáng)調(diào)了色彩在校園環(huán)境中的特殊應(yīng)用價(jià)值，并從宏觀上概述了影響東北地區(qū)校園建設(shè)的歷史影響因素與地域因素，自然因素，以及明確了東北高校環(huán)境色彩的建構(gòu)需要面臨的優(yōu)劣勢(shì)。為接下來(lái)的分

4、類研究提供理論依據(jù)。第三章分析了高校環(huán)境的建筑色彩建構(gòu)，其中從建筑色彩的地域性入手，將分析的城市色彩對(duì)于建筑色彩的影響。并從建筑系統(tǒng)分析建筑色彩的物理特性與心理特性，總結(jié)出高校色彩設(shè)計(jì)的一些原則。第四章分析了高校景觀的植物色彩建構(gòu)，從植物的自然生長(zhǎng)特性來(lái)總結(jié)植物色彩特點(diǎn)，并逐一從植物的每個(gè)部分的色彩，與環(huán)境之間，季節(jié)之間的色彩配合來(lái)總結(jié)色彩的系統(tǒng)。第五章分析了高校景觀的鋪裝色彩建構(gòu)與其他的影響因素，對(duì)連接植物與建筑之間的鋪裝系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)