美國兒童漢語口語課教學(xué)研究--以Porter Elementary School為例.pdf_第1頁
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1、分類號UDC學(xué)號密級埸H1大季YANGZHOUUNIVERSITY碩士學(xué)位論文(全日制專業(yè)學(xué)位)美國兒童漢語口語課教學(xué)研究——以PorterElementarySchooI為例李靜指導(dǎo)教師姓名：墮撾進(jìn)!至!塹：!：!]盤堂!望蒸揚(yáng)劌!!!!!!!基拯進(jìn)!至!揚(yáng)劌吏直莖：』：堂!姿苤揚(yáng)劌!!!i!!!申請學(xué)位級別：論文提交日期：學(xué)位授予單位：碩士2018年5月塹劌盤堂學(xué)科專業(yè)名稱：墨堡國墮塾直論文答辯日期：!!!!生!旦學(xué)位授予日期：!!

2、!!生!旦2018年6月2揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractWiththespreadoftheChineselearning，moreandmoreforeignersstartedtolearnChinese，theagesofthelearnershavechangedtooAlotofAmericanfamilychoosetolearnMandarinwhentheirchildrenwerekidsTherefore，th

3、eChineseteachingonAmericanchildrenisbecomingabigissuefortheChineseteachersinAmerica，becauseofthis，theChineseteachingontheAmericanchildrenisparticularlyworthyofourattentionandresearchWiththehelpofconvenientworkingconditio

4、ninConfuciusinstituteofKennesawStateUniversityIcarriedoutasurveyandinformation’ScollectionoftheChineseteachersandstudentsUsingmethodsofliterature，questionnaire，observation，analyzingthecurrentsituationoforalteachingofConf

5、uciusInstitutes，Andthenitstartsfromfouraspectsofstudents，teachers，teachingmethodsandteachingmaterials，summarizingthecharacteristicsofChineseteachinginAmerica，proposingtheproblemsexistingintheoralteachingaswellasexploring

6、possiblemeasuresforimprovementThewholepaperisdividedintofiveparts，Thefirstpartisanintroduction，mainlyintroducedthereasontoselectthetopic，theresearchsignificanceofthispaper，theobjectoftheresearch，aswellastherelatedresearc

7、hresultsinrecentyears，andtheaimsandmethodsofthisarticleThesecondpartisthefirstchapteranalyzedtheconditionofthemandarinleamers，andintroducedthemissionandcharacteristicsoftheoralteaching，thebackgroundandthesituationoftheor

8、alChineseclassThethirdpartisthesecondchapterFirstofall，wedothediagnosesfortheoralmandarinteachingoftheAmericanchildrenThen，werecordsometypicalclassconditionsWefoundtheproblemthatthestudentstheydon’thavestrongmotivationfo

9、rlearningChinese，thetextbooksoftheoralChinesearenotveryattractivetothestudents，andtheinsufficiencyoftheafterclasspracticeTheforthpartisthethirdchapter，weaimedattheproblemsexistingintheclassteaching，wemainlyinspectedtwoas

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