2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、近年來(lái),“中國(guó)熱”和“漢語(yǔ)熱”極大地促進(jìn)了中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展,國(guó)家派遣很多對(duì)外漢語(yǔ)教師到國(guó)外任教。大批漢語(yǔ)教師初到異國(guó)任教,為了彌補(bǔ)語(yǔ)言交際上的不足,需要大量使用非語(yǔ)言交際行為,以此來(lái)減少交流障礙,提高課堂效率,增強(qiáng)教學(xué)效果,避免文化沖突。筆者在泰國(guó)做漢語(yǔ)教師,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生與國(guó)內(nèi)學(xué)生相比,課堂紀(jì)律更為松散,個(gè)性活潑好動(dòng),動(dòng)手能力極強(qiáng),肢體語(yǔ)言特別豐富。由于這樣的學(xué)生特點(diǎn),以及教師本身語(yǔ)言交際方面的欠缺,使得在泰國(guó)漢語(yǔ)課堂教學(xué)中,

2、非語(yǔ)言交際行為的使用,更為必要。因此,對(duì)泰國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)中的非語(yǔ)言交際問(wèn)題的調(diào)查研究是有意義的。
  本文以作者在泰國(guó)教學(xué)期間的課堂教學(xué)實(shí)錄和教師訪談實(shí)錄為研究資料,對(duì)泰國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)中的非語(yǔ)言交際使用情況進(jìn)行研究分析。本文主要分為五個(gè)部分:緒論,非語(yǔ)言交際的基本內(nèi)涵,泰國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)中的非語(yǔ)言交際行為的應(yīng)用現(xiàn)狀與結(jié)果分析,泰國(guó)漢語(yǔ)教師的課堂非語(yǔ)言交際行為的建議,結(jié)語(yǔ)。在對(duì)非語(yǔ)言交際的基本內(nèi)涵進(jìn)行研究后,文章研究了泰國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)中的非語(yǔ)言交際使

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