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1、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)上信息傳播規(guī)律與性質(zhì)研究專業(yè)名稱：系統(tǒng)理論申請(qǐng)人：呂洋指導(dǎo)教師：趙明教授論文答辯委員會(huì)主席：委員：輯一StudyofinformationspreadingincomplexnetworksPostgraduatestudent：LvYangSpecialty：SystemTheoryGrade：2013Mentor：ProfZhaoMingDirection：StatisticPhysicsandComplexSystemAb
2、stractWiththerapiddevelopmentofcomputertechnologyspreadingofinformationhasbeenchangedfiommouth—tomouthintothecommunicationoninteractThespeedandwidthofthespreadingbecomestrongerobviouslyThespreadingwaysaremoredifferenttha
3、nthewaysbeforeTillnowthestudiesoninformationspreadingaremostlybasedontheSIRmodelorSISmodelofdisease，orthemodelchangedfromthem，butthespreadingofinformationismuchdifferentfromthatofdiseaseWheninformationisspreading，humanch
4、aracteristics，subjectofinformation，andthecommunicationnetworkareallveryimportant，furthermore，eachpieceofinformationwilldieoutfinallyHoweverinthespreadingofdisease，humanispassive，virusCanstayactiveforalongtime，andthesprea
5、dingareviabody—touchorairAsaresuk，themodelsofdiseasespreadingarenotsuitabletodealwiththespreadingofinformation，especiallywhenthespreadingtakesplaceintheinternetInaddition，relatedbutoppositeinformationaboutoneeventmayspre
6、adatmeantime，andtheywillinteractwitheachotherwhichmakesthespreadingmuchmorecomplicatedThus，findingthecharactersofinformationspreadingandchoosingasuitablemodelarehottopicsThisthesisexplorestwotopicsoninformaionspreading，a
7、ndtheconcretecontentsareasfollows：1TakingthedifferencebetweenindividualsintoaccountandthensetupanewmodelofinformationspreadingInconsiderationofeveryindividualhasitsuniqueattributeinreallife，arevisedinformationspreadingmo
8、delisproposedwithsomeactiveor／andstubbornpersonsinthesystem，andthemodelisseparatelystimulatedinaregularnetworkandthecorrespondingstochasticnetworksIt’Sfoundthatunderthesameinitialconditions，theactivepersonswillalwaysimpr
9、ovetheinformationspreadingwhilethestubbornoneswillalwaystaketheoppositeeffects，nomatterwhatthenetworkisMoreoverthestubbornpersonshavestrongereffectsinregularnetworksandtheactiveonesaremoreimportantinrandomnetworks2Themul
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