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1、隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展,人工智能領(lǐng)域的理論不斷地被應(yīng)用到智能教學(xué)系統(tǒng)(ITS)中,從而給ITS的研究與應(yīng)用提供了新的發(fā)展空間.該言語(yǔ)對(duì)ITS在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等多方面進(jìn)行了相關(guān)研究,并在此基礎(chǔ)上引入了Agent技術(shù),構(gòu)建了一個(gè)基于Agent的ITS模型及其基本數(shù)據(jù)模型.同時(shí)提出了用戶層、軟件Agent層和數(shù)據(jù)服務(wù)器層分層的框架結(jié)構(gòu).我們將該模型應(yīng)用于計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)智能教學(xué)系統(tǒng)(OSITS)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)中.OSITS結(jié)合現(xiàn)
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