高校教育資源利用效率評價(jià)模式研究.pdf

1、高校的發(fā)展離不開高等教育資源投入的支持，然而高校日益膨脹的發(fā)展需求與社會教育資源的有限供給之間存在著尖銳的矛盾。為了調(diào)和這一矛盾，促使高校健康有序的發(fā)展，研究者將效率的概念引入了教育領(lǐng)域，希望通過對于高校教育資源利用效率的評價(jià)和研究，促使高校在有限的教育資源投入水平下能獲得最優(yōu)的產(chǎn)出水平。現(xiàn)有的對于高校教育資源利用效率的評價(jià)研究中存在多種評價(jià)方法，然而這些方法在信度與效度方面卻是良莠不齊。本文試圖在對現(xiàn)有高校教育資源利用效率評價(jià)方法的研

2、究與分析的基礎(chǔ)上，提出進(jìn)行一種評價(jià)高校資源利用效率的有效模式，以及模式實(shí)際操作時(shí)需要遵循的原則，以使該效率評價(jià)活動能夠有效地進(jìn)行。
　　 本文以社會系統(tǒng)理論、規(guī)模報(bào)酬與范圍經(jīng)濟(jì)理論、交易成本理論和外部性理論等為依據(jù)，通過對現(xiàn)有的高校教育資源利用效率評價(jià)方法進(jìn)行分析，指出在處理高校教育資源利用效率的評價(jià)問題時(shí)，現(xiàn)有的兩種方法各自的優(yōu)勢與缺陷，在此基礎(chǔ)上提出基于DEA方法的高校教育資源利用效率評價(jià)模式，并利用實(shí)例來驗(yàn)證這種評價(jià)模式在

3、分析高校教育資源利用效率時(shí)的相對有效性。
　　 全文共分六章
　　 第一章:主要介紹論文的研究背景、研究意義和基本概念的界定，并表述了本文的研究思路和方法；
　　 第二章:對高校資源利用效率評價(jià)研究的相關(guān)理論依據(jù)進(jìn)行述評；
　　 第三章:首先對國內(nèi)外高校資源利用效率評價(jià)研究綜述，繼而結(jié)合前文對高等教育資源利用效率的界定，以及前文提出的高校資源利用效率評價(jià)研究的相關(guān)理論，對現(xiàn)有的評價(jià)方法進(jìn)行比較和選擇；

4、r>　　 第四章:在前文基礎(chǔ)上提出基于DEA方法的高校教育資源利用效率評價(jià)模式，并對這種模式的主要評價(jià)步驟，即確定評價(jià)目的、選擇決策單元、建立輸入輸出指標(biāo)體系、選擇DEA模型、進(jìn)行DEA評價(jià)分析等分別進(jìn)行介紹；
　　 第五章:選擇了十所我國教育部直屬高校，利用基于DEA方法的高校教育資源利用效率評價(jià)模式和基于高校評價(jià)排名指標(biāo)體系的評價(jià)模式對它們的科研績效進(jìn)行評價(jià)，并將評價(jià)和排名結(jié)果進(jìn)行對比，以進(jìn)一步說明前一模式在處理該類問題時(shí)