高校研究生教育資源配置效率的實(shí)證分析.pdf

1、隨著高等教育的大眾化與研究生教育規(guī)模的急劇擴(kuò)張，研究生教育資源緊張問(wèn)題日益突出。對(duì)研究生教育資源配置效率進(jìn)行研究，為解決研究生教育面臨著的經(jīng)費(fèi)短缺，更好地利用教育資源，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和研究?jī)r(jià)值。 本文就中國(guó)高等學(xué)校研究生教育資源配置效率問(wèn)題進(jìn)行了較為全面的理論分析與實(shí)證研究。在對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)教育資源配置效率的研究結(jié)果和研究方法進(jìn)行評(píng)述后，歸納出DEA（數(shù)據(jù)包絡(luò)分析）和教育規(guī)模效益理論兩種比較成熟和有效的方法。繼而運(yùn)用DEA方法

2、（第3、4章）對(duì)教育部72所高校進(jìn)行效率評(píng)價(jià)，第5章運(yùn)用教育規(guī)模效益理論實(shí)證研究了研究生教育規(guī)模經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，從不同方面論證了我國(guó)高校研究生教育存在著效率偏低現(xiàn)象，主要結(jié)論包括： （1）應(yīng)用DEA方法對(duì)教育部屬58所高校研究生教育配置效率的總體評(píng)價(jià)結(jié)果表明：整體看，我國(guó)高校研究生教育資源配置的效率并不理想，尚有相當(dāng)大的改進(jìn)空間；區(qū)域上表現(xiàn)為不同地區(qū)效率有高有低；各類(lèi)型高校效率也有差別。 （2）在規(guī)模收益方面，無(wú)論從總體，還是

3、從區(qū)域、類(lèi)型角度，我國(guó)高校研究生教育大部分處于規(guī)模收益不變或者遞減狀態(tài)。 （3）DEA的分類(lèi)型評(píng)價(jià)有相似的結(jié)果：高校研究生教育資源配置還有改進(jìn)空間，可以通過(guò)優(yōu)化配置達(dá)到效率的提高。只是相對(duì)綜合評(píng)價(jià)，各類(lèi)型中的非DEA有效高校、處于規(guī)模收益遞減或遞增狀態(tài)的高校比例都減少；而規(guī)模收益不變的比例增加了。 （4）通過(guò)“投影”分析，指出了非DEA高校的改進(jìn)方向。并以華中科技大學(xué)為例，進(jìn)行了具體分析。 （5）對(duì)兩所國(guó)家重點(diǎn)支