小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德適應(yīng)及其教育策略研究.pdf

1、目 錄摘 要?????????????????????????????????．．1A b s t r a c t ?????????????????????????????????????．．???????2緒{ 侖????????????????????????????????????????????．．4一、選題背景及意義???????????????????????????4( 一) 選題背景??????????????????

2、??????????4( 二) 選題意義????????????????????????????5二、文獻(xiàn)綜述??????????????????????????????6( 一) 關(guān)于小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移農(nóng)民的研究????????????????????6( 二) 關(guān)于小城鎮(zhèn)道德建設(shè)的研究????????????????????8( 三) 評(píng)價(jià)與啟示??????????????????????????．．1 l三、研究思路和方法????????

3、??????????????????．．1 1( 一) 研究思路???????????????????????????．．1 1( 二) 研究方法???????????????????????????．．1 1四、創(chuàng)新之處?????????????????????????????一1 2第一章轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德適應(yīng)的相關(guān)理論及特點(diǎn)????????????????．．1 3一、轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德適應(yīng)的內(nèi)涵??????????????????????．

4、．1 3( 一) 轉(zhuǎn)移農(nóng)民及其特殊性??????????????????????．．1 3( 二) 道德適應(yīng)的釋義????????????????????????．．1 4二、轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德適應(yīng)的相關(guān)理論????????????????????一1 5( 一) 移民融合理論?????????????????????????．．1 5( 二) 邊緣化理論??????????????????????????．．1 6( 三) 文化變遷和文化適

5、應(yīng)理論????????????????????．．1 7三、轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德適應(yīng)的特點(diǎn)??????????????????????．．1 9( 一) 道德適應(yīng)的整體性???????????????????????．．1 9( 二) 道德適應(yīng)的差異性???????????????????????．．1 9( 三) 道德適應(yīng)的過(guò)渡性???????????????????????．．2 0( 四) 道德適應(yīng)的自主性????????????????

6、???????．．2 0第二章小城鎮(zhèn)道德建設(shè)及農(nóng)民教育的倫理基礎(chǔ)：鄉(xiāng)村倫理與城市文明的價(jià)值與特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 】3 ．征地時(shí)間與轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德適應(yīng)???????

7、?煳?_ 74 ．社區(qū)文化環(huán)境與轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德適應(yīng)?????????????????5 8第四章轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德適應(yīng)的方式及德育的方向和出路????????????．．6 0一、轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德適應(yīng)的方式??????????????????????．．6 0( 一) 道德認(rèn)同：轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德規(guī)范的價(jià)值基礎(chǔ)?????????????．．6 0( 二) 道德學(xué)習(xí)：轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德進(jìn)步的有效途徑?????????????．．6 1( 三) 道德融合：轉(zhuǎn)移農(nóng)民

8、道德文化的交流工具?????????????．．6 1( 四) 道德實(shí)踐：轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德適應(yīng)的調(diào)整過(guò)程?????????????．．6 l( 五) 道德內(nèi)化：轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德適應(yīng)的最終升華?????????????．．6 2二、國(guó)外農(nóng)民道德建設(shè)的借鑒與啟示???????????????????．．6 3( 一) 韓國(guó)“新村運(yùn)動(dòng)”：傳統(tǒng)倫理道德教育滲透于農(nóng)民生活????????．．6 3( 二) 法國(guó)：完善的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系提升農(nóng)民道德素質(zhì)??

9、???????．．6 4( 三) 新加坡：將道德納入法制化軌道完善公民教育體系?????????．．6 5第五章轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德教育的展望?????????????????????．．6 7一、和而不同——兩種文明碰撞時(shí)道德教育的立場(chǎng)?????????????．．6 7( 一) 尊重文化的多元性，整合優(yōu)質(zhì)道德元素??????????????．．6 7( 二) 尋求主流價(jià)值觀，避免異質(zhì)文化沖突???????????????．．6 8二、轉(zhuǎn)移農(nóng)

10、民德育的實(shí)施導(dǎo)向??????????????????????．．6 8( 一) 傳承鄉(xiāng)村倫理，發(fā)揮傳統(tǒng)道德的約束力??????????????．．6 8( 二) 整合地方文化，豐富轉(zhuǎn)移農(nóng)民道德生活內(nèi)容????????????．．7 0( 三) 探索多樣化教育方式，提高轉(zhuǎn)移農(nóng)民思想道德水平?????????．．7 3附錄??????????????????????????????????????????????7 6參考文獻(xiàn)???????