羽毛球專項大學生壓力情境下的Choking現(xiàn)象及其調控.pdf

1、壓力下的Choking現(xiàn)象是指一種習慣的運動執(zhí)行過程發(fā)生衰變的現(xiàn)象，它通常發(fā)生在比賽的關鍵時刻或重大比賽中，不僅在高水平羽毛球運動員身上經(jīng)常出現(xiàn)，在羽毛球專項大學生身上也時有發(fā)生。本文在查閱近期有關Choking現(xiàn)象研究文獻的基礎上，結合羽毛球專項的教學與比賽實際，嘗試通過兩項研究探討羽毛球專項大學生比賽中的Choking現(xiàn)象及其預防與調節(jié)方法。
　　研究一采用單因素組內設計，通過對羽毛球專項大學生高、低壓情境下的吊球成績進行重復

2、測試，探討羽毛球專項大學生Choking現(xiàn)象的特點及其與人格特征的關系。實驗參與者為88名羽毛球專項大學生，男58人，女30人，平均年齡20.74±1.20歲，訓練年限1.87±0.71年。結果表明，在壓力情境下，39.77％的羽毛球專項大學生吊球成績下降，即發(fā)生Choking。另外，羽毛球專項大學生Choking現(xiàn)象的發(fā)生與個人自我意識、競賽特質焦慮呈顯著正相關，即個人自我意識、特質焦慮愈高的大學生愈易發(fā)生Choking現(xiàn)象；羽毛球專

3、項學生的Choking現(xiàn)象的發(fā)生與任務目標定向、積極應對呈顯著負相關，即愈趨向任務目標定向和積極應對的專項大學生，愈少發(fā)生Choking現(xiàn)象。經(jīng)逐步回歸分析發(fā)現(xiàn)，競賽特質焦慮、積極應對、任務目標定向、回避應對對Choking的解釋量達到56.6%。
　　研究二采用單因素組間設計，通過對不同干預方式下羽毛球專項大學生吊球成績進行比較，探討不同調節(jié)方式在Choking現(xiàn)象預防及調節(jié)中的作用。實驗參與者為30名羽毛球專項大學生，男18人