《新漢語(yǔ)水平考試大綱HSK四級(jí)》形聲字研究.pdf

1、目 錄中文摘要?????????????????????????1英文摘要?????????????????????????．3緒{ 侖?????????????????????????????6一、研究背景??????????????????????????6二、形聲字教學(xué)研究綜述?????????????????????7三、研究方法和意義????????????????????????9第一章 《大綱》形聲字聲符研究???????

2、??????．1 1第一節(jié)《大綱》形聲字古今讀音關(guān)系????????????????1 1一。、《大綱》形聲字讀音演變???????????????????1 1_ 、《大綱》形聲字讀音古今對(duì)應(yīng)規(guī)律???????????????1 3第二節(jié)《大綱》形聲字聲符統(tǒng)計(jì)??????????????????2 3～、《大綱》形聲字聲符數(shù)量???????????????????2 3二、《大綱》形聲字聲符構(gòu)字情況?????????????????2

3、 3三、《大綱》形聲字與聲符讀音主要對(duì)應(yīng)關(guān)系????????????2 5第三節(jié)《大綱》形聲字聲符示源功能利用??????????????2 6一、聲符示源功能略說(shuō)??????????????????????2 6二、《大綱》形聲字聲符示源情況?????????????????2 7第二章《大綱》形聲字形符研究?????????????3 3第一節(jié)《大綱》形聲字形符統(tǒng)計(jì)??????????????????3 3一、《大綱》形聲字形符數(shù)量

4、???????????????????3 3二、《大綱》形聲字形符構(gòu)字情況?????????????????3 3三、《大綱》形聲字形符表意情況?????????????????3 5第二節(jié)《大綱》形聲字形近形符辨析????????????????3 6一、《大綱》形聲字形近形符???????????????????3 6二、《大綱》形聲字形近形符辨析示例???????????????3 7莫鴻品：《新漢語(yǔ)水平考試人綱H S K 四級(jí)》

5、形聲字研究中文摘要 中又捅要漢語(yǔ)，作為我國(guó)第二語(yǔ)言教學(xué)的一門重要學(xué)科，熟練掌握并正確運(yùn)用其要素之一漢字的書寫具有非常重要的意義。形聲字作為現(xiàn)代漢字的主體，毋容置疑，形聲字教學(xué)在對(duì)外漢字教學(xué)中十分重要。留學(xué)生掌握了形聲字，就相當(dāng)于掌握了絕大部分的漢字。本文從《新漢語(yǔ)水平考試大綱H S K 四級(jí)》( 下簡(jiǎn)稱《大綱》) 著手，對(duì)《大綱》詞匯收錄的1 2 0 0 個(gè)詞匯，2 0 9 4 個(gè)漢字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出不重復(fù)出現(xiàn)的形聲字有5 5 4 個(gè)，其

6、中，有1 7 個(gè)因漢字簡(jiǎn)化、形體演變等原因，學(xué)生在不借助工具書的情況下無(wú)法識(shí)別其是形聲字，這樣的字，其偏旁都不具有相應(yīng)的表音和表意功能，對(duì)學(xué)生的形聲字學(xué)習(xí)起不到幫助理解與記憶的作用，故本文不對(duì)其進(jìn)行分析研究。本文研究對(duì)象是不重復(fù)出現(xiàn)的5 3 7 個(gè)典型形聲字。本文一方面找出《大綱》形聲字讀音古今對(duì)應(yīng)規(guī)律及關(guān)系、聲符具有示源功能的形聲字，解決如何利用形聲字聲符特點(diǎn)進(jìn)行字音教學(xué)的問(wèn)題，也為怎樣利用聲符示源進(jìn)行教學(xué)提供參考；另一方面統(tǒng)計(jì)《大綱

7、》形聲字形符數(shù)量及構(gòu)字?jǐn)?shù)量，找出構(gòu)字頻率高的形符分析其形符義，解決了如何利用形聲字形符特點(diǎn)進(jìn)行字義教學(xué)的問(wèn)題。希望本文能為完善漢字教材的編寫提供意見參考，為漢字教學(xué)提供新思路。本文分緒論、正文和結(jié)語(yǔ)，正文分為三章。緒論闡述研究背景、研究現(xiàn)狀綜述及本文研究方法和意義。第一章，《大綱》形聲字聲符研究。運(yùn)用音韻學(xué)原理梳理《大綱》形聲字讀音古今對(duì)應(yīng)規(guī)律，從聲符的數(shù)量、構(gòu)字情況及形聲字聲符讀音主要對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)聲符做統(tǒng)計(jì)，并詳細(xì)分析《大綱》的聲符示源

8、功能，圍繞《大綱》的形聲字聲符做研究，以數(shù)據(jù)說(shuō)明《大綱》形聲字聲符特點(diǎn)：5 3 7 個(gè)典型形聲字共有3 8 5 個(gè)聲符，其中，構(gòu)成2 個(gè)、3 個(gè)、4個(gè)及以上形聲字的聲符分別有9 4 個(gè)、2 2 個(gè)、1 4 個(gè)，共構(gòu)成形聲字3 1 6 個(gè)，占形聲字總數(shù)的5 8 ．8 4 5 ％；完全表音的形聲字有2 4 2 個(gè)，占形聲字總數(shù)的4 5 ．0 6 5 ％，不完全表音的形聲字有2 2 5 個(gè)，占形聲字總數(shù)的4 t ．8 9 9 ％，不表音的形聲

9、字有7 0 個(gè)，占形聲字總數(shù)的1 3 ．0 3 6 ％，即將近有8 7 ％以上的形聲字是可以根據(jù)聲符推導(dǎo)字音；有1 5 4 個(gè)．即4 0 ％聲符具有示源功能，構(gòu)成形聲字1 9 8 個(gè)，即3 6 ．8 7 2 ％的形聲字的聲符具有示源功能。第二章，《大綱》形聲字形符研究。從形符數(shù)量及構(gòu)字情況對(duì)形符做總體統(tǒng)計(jì)，得出構(gòu)字頻率高的形符，分析其形符義；整理統(tǒng)計(jì)出形符具有表意作用的形聲字，最后對(duì)《大綱》形聲字形近形符做辨析，以更好利用形符進(jìn)行字義教