科學活動主體德性研究.pdf

1、當今社會，科學活動主體的研究成果及其應用已經(jīng)滲透到社會生活的每一個領域。然而，科學越發(fā)展，人們越發(fā)意識到其“雙刃劍”的作用，進一步認識到必須強化科學活動主體的德性，以規(guī)范和約束科學活動，調節(jié)科學活動中的各種倫理關系，促進“自然—人—社會”的整體和諧。因而，科學活動主體德性研究已成為當代科技倫理研究和科技道德哲學研究的熱點與前沿問題。
　　本文主要從科學發(fā)展史、科學活動論、德性論和科學倫理學等學科的復合性視域，研究科學活動主體的德性

2、。全文由緒論、五章與結論組成。
　　首先，從辨析科學、科學活動、科學活動主體、德性等相關概念入手，研究科學活動主體德性的內涵。科學活動主體德性從主體的科學活動層面主要包括作為科學探索活動主體的德性、作為科學創(chuàng)新活動主體的德性和作為造福人類的科學活動主體的德性;從科學活動的主體層面主要包括科學活動個體的德性與科學活動共同體的德性。
　　其次，從科學發(fā)展史的視域，考察科學活動及其主體的歷史演進，進而探索科學活動主體德性的歷史嬗變

3、?？茖W活動歷經(jīng)從零散到集約、從單一科學到綜合性科學的發(fā)展歷程;其組織方式從民間到國家;其研究視域從學科視野到全球視域的歷史演進。相應地，科學活動主體德性也就由真向真善美延展，由個體德性擴展至個體—共同體德性。
　　復次，縱觀科學史，以科學發(fā)展史、科學活動論、道德哲學等多學科交叉的方法剖析了科學活動主體在求真、創(chuàng)新和造福人類的科學活動中的德性悖論。揭示了一些科學活動主體因急功近利地追逐金錢、權利、名望等的不正當欲望和價值取向而在科學

4、探索活動中弄虛作假、以偽充真，造成了真?zhèn)蔚你Ｖ嚭驼嫔频臎_突;在科學創(chuàng)新活動中抄襲或剽竊他人成果，造成了革故鼎新的困境和對優(yōu)先權的爭奪;在造福人類的科學活動中行禍害人類之事，造成了科學活動的德福悖謬。上述這些德性悖論在一定程度上影響了科學的健康發(fā)展和科學活動主體德性的完善。
　　再次，從反思科學活動主體的德性悖論入手，立足于科學活動自身的特點，探究科學活動主體德性的理論建構以提高主體自身的德性自覺，其中包括培養(yǎng)科學活動主體的探索德性