2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、繼“單獨二孩”政策后,我國政府在2016年全面放開二孩政策,鼓勵育齡女性生育二胎。準二孩媽媽是這個政策出臺后將逐漸壯大的群體,她們值得被關(guān)注。作為本文的研究對象,目前學界關(guān)于準二孩媽媽的關(guān)注與研究是有限的,社會相關(guān)部門對其的關(guān)注與幫助也是缺乏的。
  本文借助H市T社區(qū)“寶貝B計劃”準二孩媽媽互助社團的形成,了解到準二孩媽媽的現(xiàn)狀、生育觀念以及在精神、經(jīng)濟、與家人關(guān)系這三大方面所面臨的問題。與此同時,根據(jù)T社區(qū)提供的資料,本文闡述

2、了準二孩媽媽在個人層面、家庭層面和社會層面的需求,從正式與非正式兩個層面分析了她們的社會支持系統(tǒng)狀況。在對準二孩媽媽的弱勢構(gòu)成有一個整體的認識后,本文利用增能理論和溝通理論,通過社會工作介入方法中的小組工作和個案工作方法對準二孩媽媽進行介入,促使準二孩媽媽互助增能。在小組工作介入中,描述了T社區(qū)在組建準二孩媽媽互助社團過程中所組織的十次小組活動,通過小組活動調(diào)整目標群體的心理狀態(tài),幫助她們獲取生育知識,增強她們優(yōu)生優(yōu)育意識,以及消除第一

3、胎孩子對即將到來的新生兒的抵觸感,促使目標群體的家庭關(guān)系融洽。在個案工作介入中,本文選取了一位在準備生育二孩過程中面臨諸多問題和煩惱的準二孩媽媽作為個案對象,通過五次循序漸進的訪談,幫助她解決問題,樹立健康的心態(tài),增強自我解決問題的能力。對準二孩媽媽的社會工作介入達到了預(yù)期的目標,準二孩媽媽面臨的狀況得到改善,自助能力得到了提升。在社工介入過程中,社工面臨著兩大矛盾,一是服務(wù)對象的非現(xiàn)實反應(yīng),一是自身的價值沖突。
  基于對準二孩

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