臺(tái)灣地區(qū)高校高爾夫選手相關(guān)心理因素與滿意度之實(shí)證研究.pdf

1、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)是研究在運(yùn)動(dòng)競(jìng)技情境中對(duì)運(yùn)動(dòng)員及其行為的一門科學(xué)，并將其知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的情境中，北京奧運(yùn)之后，我國(guó)已正式擠身為全球最為強(qiáng)勁的運(yùn)動(dòng)大國(guó)，為能維系締造佳績(jī)的運(yùn)動(dòng)員持續(xù)創(chuàng)造輝煌的戰(zhàn)績(jī)，探討運(yùn)動(dòng)員相關(guān)的心理素質(zhì)，就成為極其重要的課題。
　　 運(yùn)動(dòng)員人格特質(zhì)依社會(huì)情境有三種特質(zhì)行為的型態(tài)存在，而想要了解人格最好的方法就是透過它的結(jié)構(gòu)，將人格想象成三個(gè)公開但又相關(guān)的層次，其型態(tài)依序?yàn)樾睦砗诵?、典型反?yīng)以及角色相關(guān)行為，此三個(gè)特質(zhì)行

2、為會(huì)因社會(huì)情境內(nèi)在、外在的改變或社會(huì)環(huán)境的變動(dòng)、穩(wěn)定而不同。不論是教練領(lǐng)導(dǎo)行為、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)取向，均屬于人格特質(zhì)的部份因素，Vealey認(rèn)為運(yùn)動(dòng)自信心與一般自信心概念不同，運(yùn)動(dòng)自信心是由運(yùn)動(dòng)特殊性以及運(yùn)動(dòng)員人格特質(zhì)交互作用形成，而在復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技情境中，運(yùn)動(dòng)員的人格特質(zhì)亦會(huì)因復(fù)雜環(huán)境的影響，而產(chǎn)生角色相關(guān)行為的改變，進(jìn)而影響教練領(lǐng)導(dǎo)行為、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)取向及運(yùn)動(dòng)自信心的變化，從許多的研究結(jié)果顯示，上述三者又與成績(jī)表現(xiàn)及滿意度存在著高度相關(guān)，因此，

3、從人格理論的觀點(diǎn)出發(fā)，探討臺(tái)灣地區(qū)高校男子高爾夫公開組選手之知覺教練領(lǐng)導(dǎo)行為、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)取向、運(yùn)動(dòng)自信心及滿意度等心理變項(xiàng)及其相互關(guān)系，實(shí)具有研究上的意義。
　　 本研究主要目的在探討臺(tái)灣地區(qū)高校男子高爾夫公開組選手之知覺教練領(lǐng)導(dǎo)行為、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)取向與運(yùn)動(dòng)自信心來源及選手滿意度的相互關(guān)系。透過問卷調(diào)查法，使用“運(yùn)動(dòng)目標(biāo)取向、知覺教練領(lǐng)導(dǎo)行為、運(yùn)動(dòng)自信心來源及選手滿意度”量表為研究工具，以臺(tái)灣地區(qū)2008年大專院校高爾夫錦標(biāo)賽之男子公

4、開組選手為研究對(duì)象，共選取55人。根據(jù)調(diào)查所得資料，以描述統(tǒng)計(jì)、單因子變異數(shù)分析、積差相關(guān)分析、多元逐步回歸分析、及二因子變異數(shù)分析等統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行資料分析后，得到以下結(jié)論：
　　 一是不同背景(不同球齡、不同參賽經(jīng)驗(yàn))之臺(tái)灣地區(qū)高校男子高爾夫公開組選手在知覺教練領(lǐng)導(dǎo)行為、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)取向、運(yùn)動(dòng)自信心來源及選手滿意度達(dá)統(tǒng)計(jì)上的顯著性差異。
　　 二是臺(tái)灣地區(qū)高校男子高爾夫公開組選手之知覺教練領(lǐng)導(dǎo)行為、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)取向、運(yùn)動(dòng)自信心來