語言接觸與語言變化的社會-心理語言學(xué)研究——以漢英語言接觸產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)語言為例.pdf

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文語言接觸與語言變化的社會-心理語言學(xué)研究——以漢英語言接觸產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)語言為例姓名：白楊申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師：劉承宇20090401內(nèi)容摘要 、年齡、文體、言語適應(yīng)以及態(tài)度等。本文內(nèi)容共分為六章。第一章簡要介紹了本文的研究目標(biāo)、背景、意義以及研究方法和語料收集。第二章對語言接觸、語言變化以及網(wǎng)絡(luò)語言的相關(guān)研究進(jìn)行回顧與評述。第三章介紹了本文的理論基礎(chǔ)。試圖從社會語言學(xué)和社會心理學(xué)結(jié)合的角度對語言

2、變化進(jìn)行因素分析。第四章從詞匯和句法層面歸納了中英語言接觸引發(fā)的變化在網(wǎng)絡(luò)語言上的體現(xiàn)。包括從詞匯層面對受英語影響而產(chǎn)生的借詞和縮略語進(jìn)行分類分析，并從句法層面對語碼混合、詞性變化、謂詞成分+ h l g 旬式、贅詞附加以及詞序變化進(jìn)行分類論述，并輔以從互聯(lián)網(wǎng)中搜集的實(shí)例。第五章從社會語言學(xué)和社會心理學(xué)角度對影響語言接觸引發(fā)的變化的因素進(jìn)行了探討。第六章總結(jié)了全文，在此基礎(chǔ)上討論了本研究對語言規(guī)劃和語言教學(xué)的意義，以及本文的不足之處并對

3、進(jìn)一步的研究提出了一些建議。本文的研究意義在于：第一，本研究的理論意義在于將社會語言學(xué)和社會心理學(xué)的一些因素結(jié)合起來對接觸引發(fā)的變化進(jìn)行闡釋。第二，對網(wǎng)絡(luò)語言研究而言，本研究對由漢英接觸引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，因而從成因上對網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展進(jìn)行正確有效的引導(dǎo)和控制具有指導(dǎo)意義。第三，本研究對有關(guān)語言接觸、語言變化和網(wǎng)絡(luò)語言方面的政策的制定以及語言教學(xué)均有實(shí)踐意義。關(guān)鍵詞：語言接觸；語言變化：漢英語言接觸產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)語言；社會因素；社