非規(guī)約制度下中小學(xué)體育教師流動(dòng)研究——以山西省為例.pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教育領(lǐng)域人才競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,人才的流動(dòng)也逐漸頻繁,眾多的學(xué)校教師也融入到人才流動(dòng)的大潮,作為全民體質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)教育的體育教師也不可避免的加入到這一大潮之中。中小學(xué)體育教師的流動(dòng)既是體育教師追求個(gè)體利益最大化的表現(xiàn),也是整個(gè)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)人才流動(dòng)的結(jié)果。
　　本文以基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以非正式制度為主線展開研究,并以教師流動(dòng)的社會(huì)背景和教師個(gè)人現(xiàn)實(shí)問題作為研究的主要核心,從非正式制度的視角研究中

2、小學(xué)體育教師流動(dòng)問題存在的原因。在文獻(xiàn)積累的基礎(chǔ)上,通過(guò)問卷調(diào)查、訪談、邏輯分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析得出以下主要結(jié)論;目前山西省體育教師的流動(dòng)趨勢(shì)比較單一,非規(guī)約制度下影響體育教師流動(dòng)的主要因素有幾方面:體育教師職業(yè)價(jià)值降低,體育課程得不到重視,體育教師認(rèn)同感降低導(dǎo)致體育教師的流動(dòng);山西省作為中部地區(qū)受習(xí)俗習(xí)慣影響,教師城市中心傾向嚴(yán)重造成體育教師流動(dòng);作為經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),體育教師的待遇問題比較嚴(yán)重,使得教師生活基礎(chǔ)來(lái)源得