高校自治權(quán)的司法審查.pdf

1、“高校自治權(quán)”在我國也被稱作為“大學(xué)自主權(quán)”。我國的高等院校本身就處于行政法律關(guān)系之中，無論是其行政管理權(quán)力還是學(xué)術(shù)權(quán)力的行使都應(yīng)當(dāng)遵循正當(dāng)程序的原則。大學(xué)享有自治的權(quán)限是因其承擔(dān)著維護學(xué)術(shù)自由的使命。在法治國家中，大學(xué)組成人員的基本權(quán)利不能因為大學(xué)自治而遭受侵犯。對于大學(xué)的行政案件，司法負(fù)有落實法治要求的介入義務(wù)，但在審查的范圍和強度上又因為學(xué)術(shù)自由的存在而有所限制。我國法院應(yīng)側(cè)重于對高校自治行為程序合法性的審查，從而避免裁判學(xué)術(shù)實體

2、性的糾紛，以使得司法審查在保護高校依法治校的基礎(chǔ)上更大限度的維護其自主權(quán)。如此，才能在大學(xué)自治與法治之間尋找平衡協(xié)調(diào)。
　　近些年來，我國法院接受和審理了很多教育類的行政訴訟案件，對于維護學(xué)生公民，法人，和高校的合法權(quán)益起到了非常積極的作用，但不能否認(rèn)的是法院對于審理教育行政訴訟類的案件還存在著不少分歧，各個地方的法院對受案范圍、司法審查的強度、裁判方式等問題有著不同的看法。在我國，司法權(quán)相對于行政權(quán)和立法權(quán)具有更大的優(yōu)越性，因此

3、它應(yīng)責(zé)無旁貸的承擔(dān)這一重要的使命，成為保護教育行政相對人合法權(quán)利和維護教育行政秩序的最后一道堅實的防線。當(dāng)然，高校自治也不能完全被暴露在司法權(quán)的干預(yù)之下，因其具有相對的自主性和獨立性，所以，在我國司法審查介入高校自治權(quán)的范圍和限度都應(yīng)有所限制。因此，我們確有必要從理論和實物的角度對司法審查理念的范圍進行重新的審視，從而在現(xiàn)代法治視野下確立高校自治權(quán)司法審查的合理標(biāo)準(zhǔn)和范圍。
　　本文在分析高校自治權(quán)司法審查的法理依據(jù)的基礎(chǔ)上，對高