基于語料庫(kù)的ESL學(xué)習(xí)者會(huì)話修正研究.pdf

1、自20世紀(jì)70年代以來，一個(gè)全新的研究領(lǐng)域--對(duì)會(huì)話修正現(xiàn)象的研究一直方興未艾。盡管對(duì)修正的研究存在諸多理論與實(shí)踐的爭(zhēng)論，研究者正逐步達(dá)成共識(shí)：修正結(jié)構(gòu)在會(huì)話中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用?；赟chegloff Jefferson，Sacks與Levelt等人的修正理論，本文研究中國(guó)較高水平的ESL學(xué)習(xí)者會(huì)話中的修正現(xiàn)象。對(duì)會(huì)話修正的識(shí)別與提取過程基于Schegloff，Jefferson，Sacks提出的修正分類即：自我啟動(dòng)自我修正、自我啟

2、動(dòng)他人修正、他人啟動(dòng)自我修正、他人啟動(dòng)他人修正。由于本文特定的研究目標(biāo)，作者在對(duì)Levelt，Van Hest，Kormos及陳立平、濮建忠等國(guó)內(nèi)外研究學(xué)者的自我修正分類理論進(jìn)行整合加工的基礎(chǔ)上，采取下列自我修正分類：隱性修正(相同信息重復(fù)修正)和顯性修正(不同信息修正、恰當(dāng)修正、錯(cuò)誤修正)并對(duì)已提取的修正進(jìn)行討論分析。 本文主要針對(duì)下列問題展開研究： (1)中國(guó)較高水平的ESL學(xué)習(xí)者在會(huì)話中更傾向于使用哪些修正模式?

3、 (2)這些修正模式具有哪些特征? 本研究采用基于語料庫(kù)的研究方法。首先從“中國(guó)學(xué)生英語口筆語語料庫(kù)”的子語料庫(kù)“中國(guó)學(xué)生英語口語語料庫(kù)”中隨機(jī)選取60,335字、歷時(shí)400分鐘的100個(gè)會(huì)話的錄音資料作為研究數(shù)據(jù)，再通過先行研究發(fā)掘有效識(shí)別、提取會(huì)話修正的方法：由于在會(huì)話修正結(jié)構(gòu)中，啟動(dòng)話步較其他兩個(gè)組成部分具有明顯的語言特征，找到啟動(dòng)話步中帶有該特征的話語標(biāo)記語就意味著檢索到修正的啟動(dòng)話步從而達(dá)到識(shí)別修正的目的。本研究

4、一方面在計(jì)算機(jī)軟件文字匠4.0版的輔助下以先行研究發(fā)現(xiàn)的話語標(biāo)記語為檢索詞對(duì)研究語料進(jìn)行檢索，另一方面對(duì)于那些以重復(fù)為啟動(dòng)的不規(guī)則的修正進(jìn)行人工檢索，共提取出2,405個(gè)修正片斷。然后對(duì)檢索結(jié)果認(rèn)真核查并對(duì)其進(jìn)行標(biāo)注和分析。 對(duì)修正結(jié)構(gòu)的定量與定性分析逐一回答了本研究的研究問題： (1)第二語言水平較高且地位平等的中國(guó)ESL學(xué)習(xí)者在會(huì)話中仍然傾向于使用自我修正：自我啟動(dòng)自我修正占絕對(duì)多數(shù)(92.6％)，他人啟動(dòng)自我修正為

5、5.11％。而自我啟動(dòng)他人修正(1.41％)與他人啟動(dòng)他人修正(0.87％)頻率偏低。 (2)在自我修正模式當(dāng)中，隱性修正(60.94％)多于顯性修正(39.06％)：在隱性修正內(nèi)部以一個(gè)單詞重復(fù)修正(56.91％)為最多而多于兩個(gè)單詞的重復(fù)(9.92％)數(shù)量最少；在顯性修正內(nèi)部注重內(nèi)容的修正(59.37％)即不同信息修正與恰當(dāng)修正多于形式方面的修正即錯(cuò)誤修正(40.63％)。在此基礎(chǔ)上，本文對(duì)以上結(jié)果進(jìn)行綜合地描述分析以期豐富