基于語料庫的中國英語學(xué)習(xí)者口語自我修正研究.pdf

1、Y1106434啞巫[亟習(xí)皂墨河南衙輻大學(xué)碩士學(xué)位論文基于語料庫的中國英語學(xué)習(xí)者口語自我修正研究學(xué)科、專業(yè)研究方向申請學(xué)位類別申請人指導(dǎo)教師英語語言文學(xué)應(yīng)用語言學(xué)文學(xué)碩士張付花李文中教授00七年四月代、恰當(dāng)插入和恰當(dāng)刪除自我修正。其次，依據(jù)Levelt(1989)的分類，區(qū)分了三類自我修正結(jié)構(gòu)：即時修正、折回修正和重新開始。(4)對語料進(jìn)行標(biāo)注。然后用檢索工具Wordsmith在兩個庫中進(jìn)行檢索，獲得其在每個語料庫中的使用頻數(shù)以及分布情

2、況。最后一步是數(shù)據(jù)處理和討論分析，得出造成差別或者沒有差別的原因。研究結(jié)果顯示：(1)在自我修正的總體分布上，學(xué)習(xí)者語料庫和本族語者語料庫有顯著差異，但是在結(jié)構(gòu)的使用上，兩個庫沒有顯著差異。(2)在各類自我修正使用的選擇上，既有相似性又有差別。相同信息修正在兩個語料庫中均占主導(dǎo)地位。在錯誤修正的使用上，二者差異最為明顯。表現(xiàn)為：在學(xué)習(xí)者語料庫中錯誤修正占了全部修正的387％特別是錯誤形態(tài)修正是2385％；而在本族語者語料庫中，錯誤修正只

3、有1372％，錯誤形態(tài)修正只有066％。(3)在對三種自我修正結(jié)構(gòu)的使用上，與Levelt(1983)的研究結(jié)果相比，既有相似的地方，又有差異。相似在于錯誤自我修正主要集中在即時修正和折回修正上，尤其是折回修正。差異在于本研究發(fā)現(xiàn)恰當(dāng)修正也集中在折回和即時修正上，而不是象Levelt(1983)發(fā)現(xiàn)的集中在重新開始。(4)造成這些差異或者相似的原因是多方面的，兩個庫的語言環(huán)境不同以及中國英語學(xué)習(xí)者自身的原因，比如學(xué)習(xí)者的語法能力的欠缺。