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1、近年來心理詞匯理論及實(shí)踐研究獲得豐富成果并取得突破進(jìn)展。在此基礎(chǔ)上,學(xué)者們的目光投向二語心理詞匯研究。理論重點(diǎn)在于探討二語心理詞匯的組織與提取,分析其影響因素,實(shí)踐重點(diǎn)在于進(jìn)行各種詞匯實(shí)驗(yàn),來驗(yàn)證理論假設(shè)。本文立足于一項(xiàng)詞匯聯(lián)想測(cè)試,來分析中國學(xué)生在俄語學(xué)習(xí)過程中心理詞匯組織與提取的特點(diǎn)。本文選取36個(gè)實(shí)詞(包括動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞)作為刺激詞,受試是120名黑龍江大學(xué)俄語學(xué)院學(xué)生?;诒緶y(cè)試的結(jié)果,通過對(duì)所收集的反應(yīng)詞數(shù)據(jù)分析,將
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