試論我國勞動教養(yǎng)制度的完善.pdf

1、勞動教養(yǎng)制度作為我國特有的一種法律制度,自創(chuàng)建至今已經(jīng)存在了50多年,盡管其性質(zhì)隨著收容對象的變化有所改變,但是勞動教養(yǎng)制度“教育人、感化人、挽救人”的宗旨始終未變,在維護(hù)社會秩序、預(yù)防和減少違法犯罪、保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。然而,隨著中國法治化進(jìn)程的推進(jìn),勞動教養(yǎng)制度存在的諸多問題和缺陷也日益暴露,其“合法性”問題倍受質(zhì)疑,導(dǎo)致“存”與“廢”的激烈爭議。近年來,理論界和實(shí)務(wù)界對勞動教養(yǎng)制度的改革提出了許多的方案,其間

2、各有優(yōu)勢也各有缺陷,但不管怎樣,對我們下一步推進(jìn)勞動教養(yǎng)制度的改革都大有裨益。在筆者看來,勞動教養(yǎng)制度雖然存在缺陷和不足,但仍具有自身存在的價(jià)值和意義,應(yīng)該在推進(jìn)法治、保障人權(quán)的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行改革,保留并充分發(fā)揮這項(xiàng)制度的合理內(nèi)核,努力建立具有中國特色的教育矯治制度。
　　 本文共分四個(gè)部分,引言主要引出問題,介紹了相關(guān)研究背景。第一部分是勞動教養(yǎng)制度概述,闡述了該制度的概念、法律性質(zhì)及作用、形成背景和發(fā)展歷程。第二部分對勞動教

3、養(yǎng)制度與國外相關(guān)法律制度作了比較分析,指出其共性、差異,著重分析了勞動教養(yǎng)制度的可行性問題。第三部分描述了勞動教養(yǎng)制度的發(fā)展現(xiàn)狀,并對當(dāng)前存在的問題及原因作了詳細(xì)分析。第四部分闡述了完善勞動教養(yǎng)制度的必要性和重要意義,并在對我國勞動教養(yǎng)制度改革觀點(diǎn)綜述及評析基礎(chǔ)上,就完善我國勞動教養(yǎng)制度開展思考。
　　 不論中國的勞動教養(yǎng)制度最終如何完善,希望通過本文的研究,能夠提出一些較具可行性與操作性的對策建議,供相關(guān)部門作為決策咨詢和參考