兒童益智紀念品玩具的設(shè)計研究——以武漢新館兒童展區(qū)展品為例.pdf

1、為有效提高我國公民科學素質(zhì)，從2015年5月12日中國科協(xié)開始推行門票免費政策試點工作。今年12月28日，武漢科學技術(shù)館新館一經(jīng)開放就實行門票免費，為更多有意愿走進科技館的公眾減免參觀費用，讓全民主動走進科技館，接受科學的熏陶。科技館作為科學知識的搖籃，肩負著“2049計劃”使命，如何能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標，兒童是關(guān)鍵，兒童是科技館重點科普的對象，他們是祖國的希望和未來，而在兒童成長過程中玩具是不可缺少地一部分，如今家長在為孩子選擇玩具時特別

2、慎重，不只注重玩具的娛樂性，而是更加看重其附加價值，越來越傾向于購買那些能夠在玩的同時也可以學到相應(yīng)知識的益智類玩具。但目前市場上很多玩具披著“益智”的外衣，實則無任何益智作用。而武漢新館自建立之初就設(shè)置了銷售區(qū)，打算經(jīng)營一些科普產(chǎn)品，但由于自開館以來沒多長時間，很多科普產(chǎn)品包括紀念品都在設(shè)計當中，目前銷售區(qū)還沒有相關(guān)紀念品的銷售。
　　筆者就科技館紀念品方向展開本設(shè)計研究，將兒童作為研究對象，通過調(diào)查問卷武漢科學技術(shù)館（新館）兒