實(shí)習(xí)學(xué)生人身傷害賠償案例分析.pdf_第1頁(yè)
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1、實(shí)習(xí)是學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)壓力、接觸社會(huì)，最終走向社會(huì)的重要過程。最近一段時(shí)期，由于我國(guó)立法沒有具體規(guī)定實(shí)習(xí)學(xué)生人身傷害如何處理，實(shí)習(xí)學(xué)生人身傷害問題目前還沒有得到很好的解決。我國(guó)現(xiàn)在對(duì)解決實(shí)習(xí)學(xué)生人身傷害事故以辦理實(shí)習(xí)學(xué)生責(zé)任保險(xiǎn)為主，但這只能給予學(xué)生一定的補(bǔ)償無法從根本上保障實(shí)習(xí)學(xué)生人身權(quán)益。本文借助幾個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生人身傷害案例，全面分析了學(xué)校、實(shí)習(xí)單位與學(xué)生三者之間的關(guān)系。本文認(rèn)為，實(shí)習(xí)學(xué)生與實(shí)習(xí)單位是另一種形式的教學(xué)管理關(guān)系，而不是勞動(dòng)關(guān)系

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