釋意理論指導(dǎo)下的交替?zhèn)髯g策略——基于“2015國際小劇場(chǎng)戲劇管理論壇”的研究.pdf

1、在21世紀(jì)，隨著全球化進(jìn)程的不斷推動(dòng)，口譯活動(dòng)在人類的政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的“橋梁”作用，日益受到了人們的重視。尤其是在文化交流方面，藝術(shù)沒有國界，而口譯在促進(jìn)各國文化交流方面發(fā)揮了不可小覷的作用。筆者于2015年11月以口譯員的身份參與了2015國際小劇場(chǎng)戲劇管理論壇項(xiàng)目。
　　在論壇前期準(zhǔn)備工作、論壇召開和論壇后期工作中，筆者在口譯實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了諸多問題。一方面，2015國際小劇場(chǎng)戲劇管理論壇項(xiàng)目圍繞小劇場(chǎng)戲劇如

2、何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代找到新的運(yùn)營(yíng)管理模式進(jìn)行探討和對(duì)話，涉及諸多戲劇、管理、藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)詞匯和表達(dá)方式，成為口譯實(shí)踐中“攔路虎”。另一方面，由于與會(huì)嘉賓來自各個(gè)國家和地區(qū)的學(xué)者和戲劇研究者，多為專業(yè)人士，因此在講座和對(duì)話環(huán)節(jié)中多用長(zhǎng)句和復(fù)雜句，并且往往一長(zhǎng)串的發(fā)言，不僅是對(duì)譯員的短期記憶和筆記功力提出挑戰(zhàn)，也考驗(yàn)譯員的心理素質(zhì)和抗壓能力。
　　為了確保準(zhǔn)確、完整地傳達(dá)源語的意義，譯員選取恰當(dāng)?shù)目谧g理論和口譯策略至關(guān)重要。筆者采用了塞萊

3、絲科維奇和勒代雷為代表的釋意理論。釋意理論認(rèn)為口譯的重點(diǎn)在于意義的提取與傳達(dá)，這與論壇的交流初衷和目的不謀而合。從釋意理論角度探討口譯策略不失為一次有意義的嘗試。
　　因此，本文筆者以釋意理論為指導(dǎo)，對(duì)口譯項(xiàng)目過程中遇到的困難和難題進(jìn)行分析和探討，得出相應(yīng)的行之有效的解決方案，提出五點(diǎn)口譯策略以期更好地指導(dǎo)口譯實(shí)踐，包括解釋策略、句式重組策略、刪繁就簡(jiǎn)策略、套語練習(xí)策略和預(yù)測(cè)策略。基于項(xiàng)目實(shí)踐，提出相應(yīng)的交替口譯策略，以期為口譯研