釋意理論在交替?zhèn)髯g中的應(yīng)用——個(gè)人實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、縱觀翻譯史，古今中外筆譯記載量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于口譯。究其原因，在于口譯轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有專門的工具難以記載。隨著溝通需求的增強(qiáng)，口譯作為交流手段逐步被廣泛使用。同時(shí)錄音工具的發(fā)明使口譯得以記錄，后期研究得以有了材料數(shù)據(jù)支撐，口譯的研究也隨之加深。
　　口譯的類別較多，會議口譯因其正規(guī)性，得到了較多學(xué)者的認(rèn)可，本文也主要研究會議口譯。
　　一般而言，會議口譯分交替?zhèn)髯g和同聲傳譯兩種類型。交替?zhèn)髯g，簡單來說，就是講話人講完一段話后，翻譯隨之

2、翻譯。而同聲傳譯，則指的是譯者人幾乎同步于說話人速度，這樣的口頭的翻譯形式。因中國會議口譯大部分仍采用交替?zhèn)髯g，本文主要研究交替?zhèn)髯g現(xiàn)象。
　　本文主要選取“釋意理論”研究會議交替?zhèn)髯g，以本人一次翻譯實(shí)踐為例，分析這一理論在實(shí)踐中的具體應(yīng)用，并依據(jù)該理論對口譯過程進(jìn)行一步步剖析。
　　本文第一部分簡要介紹了會議口譯的基本情況:包括發(fā)展史、定義、特點(diǎn)和分類。巴黎高翻學(xué)院提出的釋意理論是研究會議口譯;理論最終要的理論之一，故在第

3、二部分特別引入，從中西方發(fā)展史，口譯過程的三角模式（原文理解、脫離源語語言外殼、譯文表達(dá)）幾個(gè)方面介紹釋意理論。第三部分以具體案例佐證釋意理論特別是三角模式在實(shí)際中的應(yīng)用，并對在“釋意理論”指導(dǎo)對整個(gè)會議過程進(jìn)行了較為細(xì)致的分析。第四部分根據(jù)自身體驗(yàn)簡要例舉釋意理論指導(dǎo)下的口譯訓(xùn)練技巧。第五部分主要是對前文進(jìn)行的一個(gè)總結(jié)。本論文認(rèn)為釋意理論仍然是最重要的口譯理論之一，具有較高的實(shí)踐價(jià)值，且運(yùn)用領(lǐng)域廣泛。隨著今后實(shí)踐的深入，釋意理論也會日