對非英語專業(yè)大學(xué)生中國文化英語表達(dá)能力的研究.pdf

1、近幾十年英語使用范圍異常廣泛，具體表現(xiàn)在三個方面：使用人數(shù)劇增；使用范圍滲透到社會生活的方方面面；發(fā)揮作用的范圍越來越廣。以上提到的三個方面對我國外語教育事業(yè)的發(fā)展也起到了推波助瀾的作用。我們毫不否認(rèn)外語教育事業(yè)在過去的幾十年所作的貢獻(xiàn)。但同時我們也得承認(rèn)隨著我國經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展外語教學(xué)已不能很好地適應(yīng)社會的需求尤其表現(xiàn)在跨文化交際方面。人們慢慢意識到語言與文化密不可分，教授語言的同時也當(dāng)強調(diào)文化。過去的二十年，文化教與學(xué)在理論研究上取

2、得了巨大成果。然而縱觀這些研究成果我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存的文化教與學(xué)過分偏重于目的語文化即英美文化卻忽視了我們自己的文化——中國文化。這種傾向會對現(xiàn)實造成影響嗎?然而相關(guān)的理論和定量分析都很少，尤其是關(guān)于非英語專業(yè)的大學(xué)生的分析。 這篇論文則選取非英語專業(yè)大學(xué)生為研究對象，以他們的中國文化的英語表達(dá)能力為研究主題，采用測試和問卷的調(diào)查方式運用數(shù)據(jù)對存在的問題進(jìn)行了說明和分析。作者提出非英語專業(yè)大學(xué)生的中國文化英語表達(dá)能力不容樂觀，并從學(xué)生