初級(jí)漢語(yǔ)讀寫課中的寫作教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì).pdf

1、本文在相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，分析了目前對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)寫作教學(xué)的現(xiàn)狀，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐反思，針對(duì)海南師范大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱為海師）初級(jí)留學(xué)生在寫作中常出現(xiàn)的問(wèn)題，運(yùn)用讀寫結(jié)合法，做出新的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
　　第一章緒論,主要敘述了本文的選題意義與目的，分析了初級(jí)讀寫課中的寫作教學(xué)現(xiàn)狀，提出將讀寫結(jié)合法運(yùn)用到初級(jí)讀寫課中的設(shè)想。介紹了讀寫結(jié)合法的教學(xué)理論，讀寫結(jié)合法的定義、心理支持、理論基礎(chǔ)，并簡(jiǎn)要介紹了讀寫結(jié)合法在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的發(fā)展，為后文

2、打下理論基礎(chǔ)。
　　第二章初級(jí)漢語(yǔ)寫作課教學(xué)分析：從教材方面、教師方面、學(xué)生方面，對(duì)海師的初級(jí)漢語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，指出學(xué)生在寫作方面常出現(xiàn)的問(wèn)題，并總結(jié)海師留學(xué)生作文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤類型，為后面改善教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。
　　第三章初級(jí)讀寫課寫作教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，第一節(jié)對(duì)本文課堂教學(xué)總體設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明，包括：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)任務(wù)。第二節(jié)列舉兩個(gè)課堂教學(xué)教案案例。第三節(jié)根據(jù)學(xué)生期中期末考試作文情況，驗(yàn)證寫作教學(xué)效果。