魏晉儒家教化研究.pdf

1、在中國古代漫長的歲月中，魏晉時期是極為重要的歷史階段，它對于中華民族文化的傳承與發(fā)展做出過巨大貢獻。時至今日依然能夠聽到很多有關的歷史人物，他們馳騁沙場、運籌帷幄和孝行禮儀等事跡，對于我們當今社會的歷史文化、思維方式乃至倫理價值觀都產(chǎn)生過重要影響。
　　雖說魏晉時期戰(zhàn)爭頻繁，國家經(jīng)濟凋敝百姓生活困苦，但作為儒家思想依然擔當著極為重要的教化作用。盡管曹魏幾代皇帝都雅好文學，卻并沒有挑戰(zhàn)儒家思想的權威性，不論是戰(zhàn)爭時期還是短暫和平，皆

2、通過儒家教化勸導世人維護國家的長久統(tǒng)治。因此通過這時期統(tǒng)治者的教化詔令就可以清楚地看到，不論是統(tǒng)治階級還是被統(tǒng)治階級，期盼早日結束戰(zhàn)爭人們安居樂業(yè)，才能實現(xiàn)天下大同的精神境界。魏晉時期的孝行與教化，即使是同一王朝的不同帝王，在對待這個問題上也存在很大差別。曹操在戰(zhàn)爭中雖重視大臣的孝德品行，但更注重人才對于戰(zhàn)爭發(fā)揮的實際作用，這是歷史背景和政治環(huán)境形成的選擇方式，絕非曹操僅看重擁有治國領兵才能者而忽略他們的道德品行。當魏文帝駕崩以后，魏明

3、帝因天氣酷熱沒有為曹丕送葬，這種不孝行為受到后代史學家的譏諷，也從一個側面反映出曹睿的孝德品行。西晉政權建立以后，依然崇尚儒家的孝道思想，并一直延續(xù)到東晉滅亡。魏晉非常重視漢代以來的舉孝廉的選官制度，盡管九品中正制作為選官制度的重要方式，但是根據(jù)《三國志》和《晉書》的記載情況，能夠清楚地看到舉孝廉依然成為這時期在道德層面的標榜對象，盡管被官僚集團和地方豪族壟斷，平民子弟很少被推舉為孝廉，但這樣的選官制度依然得到延續(xù)和推廣。此外，魏晉時期

4、非常篤信孝子的行為能夠感動天地甚至改變時令節(jié)氣的超自然現(xiàn)象，它實際上是通過天對于孝子進行的褒獎，既宣傳至高無上的神靈對人間社會的高度關注，也意味著獎勵孝子肯定天子的治世功績，使天人思想達到完美的和諧統(tǒng)一。
　　魏晉時期的祭天禮制，在承襲兩漢制度的基礎上，主要圍繞鄭玄與王肅的經(jīng)學思想，展開的“六天說”和“一天說”的宇宙觀討論，這既是對宇宙思維模式的主觀認識，也是對于哲學理論的高度概括，它深深地影響了這時期的祭天禮制。魏晉時期的宗廟祭

5、祀主要承續(xù)兩漢禮制，在圍繞“孝”和“禮”與“私”和“公”的問題上，曹操和晉元帝都發(fā)表了自己的見解。前者從“公”的角度主張遵從“禮”，比如是否“解履”進入宗廟就是典型事例；后者從“私”的視點尋求“孝”，比如是否親自“執(zhí)觴”敬奉非直系祖先神主。雖然他們各自的出發(fā)點不同，卻提出了重要的倫理價值觀，如何解決這樣的矛盾性問題，對于儒家教化乃至建構良好的社會民風，都具有重要的啟迪意義。魏晉時期對于自然界神靈的精神崇拜，沒有兩漢時期興旺繁盛。這是因為

6、戰(zhàn)亂頻繁造成經(jīng)濟凋敝國貧民窮，必然導致祭祀活動呈現(xiàn)弱化趨勢。當佛道兩教逐漸流布推廣以后，新的神靈崇拜開始在上層社會和民間形成。東晉政權建立以后增加了一些江南的自然界神靈，這是為了遵從當?shù)厥竦奈幕L俗，出現(xiàn)新的地域祭祀特色，也是宗教信仰較為務實的政治態(tài)度。
　　魏晉時期的喪葬禮制呈現(xiàn)巨大差異，曹魏主要以“葬畢除服”為標準，盡管這是曹操遺令中的重要內(nèi)容，但主要受到漢文帝的喪葬從簡的影響。但是，另一方面，由于東漢末年盜墓嚴重，曹操擔心

7、死后自己的墓葬會被盜挖，于是采用放棄金銀等貴重物品隨葬，從而減少被盜墓的危險性。其后的曹魏幾位帝王也都遵循這樣的遺令，這是拘泥于戰(zhàn)亂造成的心里陰霾，同時避免資源過度浪費，對于國家經(jīng)濟和民生教化都有重要意義。兩晉時期主要采用“三年之喪”的喪葬制度，有主張據(jù)庶民的除服時間，也有大臣主張據(jù)“心喪三年”，實際上這是“禮”和“孝”與“君”和“臣”之間，在圍繞三綱五常出現(xiàn)的倫理價值觀問題。如何遵從孝禮不僅關系到皇權統(tǒng)治，還對民間教化產(chǎn)生重要影響。此

8、外，兩晉時期非常注重打擊不孝行為，中正清議在這時期發(fā)揮很大作用，這不僅為了凈化官僚隊伍確保政權統(tǒng)治，更注重民間社會孝德的教化影響。因此統(tǒng)治階級注重喪禮制度，獎勵孝子懲罰不孝行為具有現(xiàn)實意義。
　　魏晉時期的教育隨著官學衰落，以私學主體的教育方式獲得快速成長，盡管長期戰(zhàn)爭國家四分五裂，北方一些少數(shù)民族入主中原進行統(tǒng)治，但是以儒家經(jīng)學為倫理道德觀念依然沒有改變。一個家庭成員關系非常復雜，既有父母對于子女的教化，也有夫妻之間的相互關愛形